Por Que Vygotsky Se Dedicou Ao Estudo Da Pedologia

aos 16 anos a teoria do estudo do conhecimento da genética, que procura mostrar com o apoio da experimentação, os processos fundamentais da formação do conhecimento na criança. Na sua carreira sua principal preocupação era de responder à questão de como se constrói o conhecimento. Voltou-se ao estudo do início do conhecimento, com o intuito de compreender como um conhecimento mais elementar progride até o pensamento mais abstrato e elaborado. Como pesquisador, seus estudos têm como…

Cognitivo e sua Prática na Escola A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles e significa o processo de conhecer, que envolve atenção, percepção, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem. Lev Semenonich Vygotsky nasceu a 17 de novembro em Orsha, uma cidade provinciana na Bielo-Rússia. Suas propostas, cujo percurso acadêmico foi marcado pela interdiciplinaridade já que transitou por diversos assuntos, desde artes, literatura,…

(Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clínica de psiquiatria. Estudo psicopatologia na Universidade de Sorbonne na França. Pequisas Piaget…

em Bruxelas, “L’ermitage”9 . O trabalho desenvolvido por ele nessa escola, serviu para que as autoridades belgas oficializassem-no nas escolas públicas. Sua preocupação, ao expor sua proposta, era a de substituir o ensino formalista, baseado no estudo dos tradicionais livros de textos, por uma educação voltada para os interesses e necessidades das crianças. O “Sistema Decroly” está baseado em fins e em princípios para uma nova escola, que supere a escola tradicional. Considerando a…

..........................................................11, 12 e 13 CAPÍTULO 3 3.1 - Lev Vygotsky .....................................................................................14 e 15 3.2- As contribuições de Vygotsky à educação..........................................15 e 16 3.3- Vygotsky e a psicologia social histórica..............................................16 e 17 3.4- Piaget e Vygotsky: uma relação necessária.......................................18 CAPÍTULO 4 4.1-…

e que pode ser mensurado. O interacionismo de Piaget surge como o contraponto entre as teorias pré-existentes, ao propor que o conhecimento resulta das ações e interações do sujeito com o ambiente onde vive. Por fim, a teoria sócio-histórica, de Vygotsky, surge como uma nova maneira de entender a relação entre sujeito e objeto, pois propõe que na troca com outros sujeitos e consigo próprio que se vão internalizando os conhecimentos. Considerando a aprendizagem como o processo ativo…

Introdução na abordagem histórico-cultural de Vygotsky e seus Colaboradores Bernd Fichtner Diretor do Programa Internacional de Pós-Graduação em Educação - International Education Doctorate - INEDD Universidade de Siegen/Alemanha e-mail: fichtner@paedagogik.uni-siegen.de 2010 2 Sumário: 1. Introdução 3 2. O paradigma da abordagem histórico-cultural 4 3. A vida de Vygotsky 9 4. O Nucleo da abordagem: amediação cultural 16 4.1.…

bem compreendida no Ocidente. A Formação Social da Mente vem suprir grande parte desta falha. Trata-se de uma seleção cuidadosa dos ensaios mais importantes de Vygotski, editada por um grupo de eminentes estudiosos da sua obra. Fragmento da nota de Vygotsky sugerindo, pela primeira vez, a mediação como a base dos processos psicológicos superiores. ("N.B. A essência do método instrumental reside no uso funcionalmente diferente de dois estímulos, que determinam diferencialmente o…

compreendida no Ocidente. A Formação Social da Mente vem suprir grande parte desta falha. Trata-se de uma seleção cuidadosa dos ensaios mais importantes de Vygotski, editada por um grupo de eminentes estudiosos da sua obra. Fragmento da nota de Vygotsky sugerindo, pela primeira vez, a mediação como a base dos processos psicológicos superiores. ("N.B. A essência do método instrumental reside no uso funcionalmente diferente de dois estímulos, que determinam diferencialmente o…

como os das leis que gerem este processo. Refletir sobre as instituições sejam particulares ou públicas, sobre o pensamento assistencialista ou educacional faz parte deste estudo. Disciplinas como a música desde a antiguidade é relacionada com a Educação Infantil e com o desenvolvimento da criança. Atualmente sabe-se de estudos científicos que comprovam a relação da música com desenvolvimento lógico, sensório-motor e emocional da criança. Segundo CARVALHO (1997) a musicalização…