Sociologia

QUESTÕES: 1- O que significa dizer que a episteme é o saber “oficial” de uma cultura ou civilização? Porque episteme é o conhecimento de uma sociedade e é através desse conhecimento que uma sociedade vive de forma diferente de seus antepassados assim, toda civilização está sempre em evolução pois, na medida que o tempo vai passando, o ser humano sempre vai adquirindo mais conhecimentos. 2- Por que só as explicações lógicas confirmadas podem ser consideradas científicas? 3- Por que Maquiavel afirma que “a política não leva aos céus, mas sua ausência é o pior dos infernos”? Maquiavel sonhava com uma sociedade estável e sabia que para isso era necessário criar regras. Naquela época, apesar do estado ser anarquia onde todos queriam mandar e ninguém gostava de obedecer, era melhor viver em sociedade sobre essas regras impostas pelo estado anarquista, do que não ter nenhum tipo de regra. Regras essas também que podemos chamar de leis. 4- O que Montesquieu quer dizer quando afirma que leis são “relações necessárias que derivam da natureza das coisas”? Montesquieu quis dizer que tudo aquilo que acontece no mundo é de acordo com o curso natural das coisas, um acontecimento tem relação com o outro para assim ter um perfeito funcionamento. Como por exemplo a chuva, o sol aquece a água dos aceanos, mares, lagos e rios que por sua vez evaporam no ar chegando a uma certa altura se condensando voltando em forma de água novamente para a natureza. Apesar de

ILUMINISMO OU BARBARIE: A crise da civilização moderna O texto expõe a crise existente no projeto civilizatório da modernidade que foi elaborado pela Ilustração européia a partir dos motivos da cultura judeo-classica-cristã e aprofundado nos dois séculos seguintes por movimentos como o liberal-capitalismo e o socialismo e que tem como ingredientes os conceitos de universalidade, individualidade e autonomia, estes três pilares estão ameaçados pela barbárie que se avoluma em todo…

Exercícios de História (Idade Contemporânea) sobre Iluminismo 1) (FEI-1996) "Descentralização política e administrativa, unidades de produção autônomas e auto-suficientes e mãode-obra servil", são características: a) do regime feudal. b) do sistema capitalista. c) do socialismo. d) do escravismo antigo. e) da dominação colonial no Brasil. 2) (UFV-1996) Exalta o direito de propriedade individual e da riqueza; opondo-se, conseqüentemente à intervenção do Estado na economia.…

- O que significa dizer que a episteme é o saber "oficial" de uma cultura ou civilização? Desde época de Adão se busca um saber das coisas ao seu redor. No caso de Adão ele buscava o conhecimento da sobrevivência como se manter seguro e longe do perigo, como encontra alimento para matar sua fome. Seu conhecimento era básico e prático, limitado e ele não procurava os porquês e nem as explicações das coisas. Diferente de seus descendentes que com as vantagens crescentes da evolução…

Industrial, na Revolução Francesa e no Iluminismo. Resposta: Renascimento Europeu: A Europa ingressou no século XVI em uma enorme crise de valores teocêntricos, manifestando cada vez mais uma confiança na capacidade do homem e na valorização dos seus feitos. O humanismo, movimento de valorização do homem, surgiu no contexto do Renascimento Europeu afirmando suas conquistas e seus anseios de prazer, poder e glória. Torna-se perceptível a diminuição da interferência da providência…

virtude, vícios, qualidades, defeitos, responsabilidades, dever, necessidades, etc... Tem a ver com ética, ou seja, o caminho da felicidade passa por uma reflexão ética, portanto no que diz respeito ao senso comum, podemos afirmar que ética e moral são termos que estão muito próximos um do outro e podem ser associados, enquanto na compreensão mais estrita ambos são campos distintos da análise da condição humana. Nota-se que “ética é daquelas coisas que todo mundo sabe o que são, mas que…

por qualquer restrição da moral. Na Revolução Francesa: É nesta revolução que a modernidade está institucionalizada sob a jurisdição da razão. A democracia passa a ser representada como símbolo da justiça. A massa de indivíduos sem nome passa a ser representada pelos partidos políticos e os meios de comunicação de massa (sobretudo a imprensa, depois o rádio e a TV) fazem as intermediações entre o poder e as convicções do povo. No Iluminismo: Foi a fase de implantação da modernidade…

Rousseau foi um dos mais importantes escritores do Iluminismo francês, suas teorias provocaram grande impacto na educação. Obra: "Emílio"1761, obra de pedagogia que coloca como objetivos da educação o desenvolvimento das potencialidades naturais da criança, dentro dos interesses próprios dela; a educação deve ser livre, sem a imposição de livros e regras. Para Rousseau, tanto os processos educativos, quanto as relações sociais devem partir de um princípio básico: a liberdade como…

suas competências comunicativas.” p.150) Os programas públicos de informatização nas escolas deveriam levar computadores ao cotidiano dos alunos, contudo como isso não vem sendo feito de forma a buscar interagir e interpretar as novas linguagens tecnológicas, segundo o texto citado, pode-se afirmar que: Escolha uma: a. Cabe ao aluno buscar ferramentas adequadas ao processo de aprendizagem. b. Deve-se proceder tradicionalmente com o ensino. c. É papel exclusivo do professor oferecer…

Antes de iniciarmos nossos estudos é importante que você tenha claro algumas definições com as quais estamos trabalhando nesta disciplina. A primeira delas diz respeito ao conceito de modernidade. Com certeza você já deve ter se perguntado a respeito da demarcação do início da modernidade e das características desse período. O processo histórico social denominado modernidade tem início no mundo ocidental a partir do século XVIII, em função dos ideais iluministas. O uso da razão, a…