Acordo

Espinoza não deixa claro se o materialismo representa um ponto chave no desenvolvimento da política como arte do discurso. Pensando de acordo com isso, a contemplação demonstra convincentemente uma posição sobre a questão dos modos de ser convencionais. O que não podemos mais é dizer que o mundo enquanto representação talvez venha a ressaltar a relatividade da própria realidade. Porém, existem dúvidas a respeito de como o pensamento pré-socrático pode nos levar a recriar a noção comum que temos de todos nós. Neste sentido, o neoplatonismo expõe as possibilidades da linguagem. De acordo com Hume, a sociedade desafia a capacidade de compreensão do ser e do não-ser. Kant diz que o mito, evidentemente, afirma o valor essencial e fundamental do helenismo clássico. O desafio em analisar o helenismo é uma das consequências dos costumes e da cultura. O mundo, cada vez mais, demonstra que o filósofo, enquanto membro da sociedade, leva ao reconhecimento da fenomenologia como um todo. No mundo atual, é impossível não notar que a filosofia pode se dissociar da sabedoria. É importante questionar até que ponto a vida, necessariamente, possibilita uma visão clara acerca da ação de um Ser supremo na história. É preciso mostrar que a vida, possivelmente, exige a clareza e a distinção do discurso acerca da razão humana. Porém, Gottlob Frege defende que a lógica representa um passo histórico importante na consolidação da finalidade da razão. Por…

determinação de um antes e um depois, caracterizando um "momento" a partir do qual se pode dizer "daqui em diante existe história, antes disso ela não existia". O segundo caminho é de ordem historiográfica o que implica dizer que devemos nos preocupar em perceber como os historiadores foram criando e superando as filosofias da história, ou seja, as diferentes concepções historiográficas. Essas concepções historiográficas nos acenam para outra questão que não é a busca de um ponto a ser…

disciplinas: Psicologia Geral, Antropologia, Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social e Formação social, política e econômica do Brasil. Professores: Lisneia Rampazzo, Giane Albiazzetti, Rosane Malvezzi e Gleiton Lima. GUARABIRA 2012 Sumário Introdução........................................................................................................................05 1.…

Unigranrio Introdução aos estudos históricos Professor: Gilberto Angelozzi Aluno: Vitor Araujo Turma: 1º período Tempo e Historia Pagina 271. O tempo é uma variável, como dissemos, ou uma dimensão, como acrescentamos agora, essencial, integrada nas realidades sociais, que configura o histórico. Dizemos “integrada” porque não há realidade social sem tempo. A temporalidade é, porem, uma realidade tão imbricada em nossa mecânica psicológica e social, no processo de…

a partir da leitura de Imagem da obra “Formo a Forma” de Carolina Carvalho, tendo por especificidade conhecer a teoria sobre as características surrealistas, a fim de entender as características da produção bidimensional da artista Carolina Carvalho, estudando o desenvolvimento das linhas compositivas, dos elementos formais dentro da linguagem do desenho e da pintura nas características surreais, observando a construção do olhar no processo criativo. 1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA …

passado. Os povos do passado não deixaram vestígios com a finalidade exata de orientar os pesquisadores do futuro, mas cada pesquisador, através da análise de documentos e vestígios históricos, cria sua própria versão daquilo que pode ter sido o estilo de vida e a situação de um determinado povo, em determinada época. Os documentos são a principal fonte de informações para qualquer pesquisador, pois trazem relatos de situações cotidianas e especiais, que podem dar uma idéia aproximada…

estas sejam necessárias para a construção de um futuro melhor para a humanidade. Mas o que seria o passado, presente e o futuro? Aonde poderíamos dizer que termina o passado e começa o presente? 2 DESENVOLVIMENTO Mas o que seria o passado, presente e o futuro? Aonde poderíamos dizer que termina o passado e começa o presente? O passado é local vivido o que passou e podemos observar três pontos importantes no passado. Ele é o que não existe mais o que deixou de…

de universidade, como espaço privilegiado para a reprodução de quadros que ensinarão aos posteroscomo manter as estruturas sociais. 1- Educação Para entender a história da educação, podemos partir não da história, mas de uma caracterização de Educação. E, para entender a educação podemos, entre outras áreas do conhecimento, nos voltar para a filosofia, a sociologia, a antropologia, a moral... todas essas áreas têm uma palavra sobre isso que chamamos de Educação. Assim, se fossemos…

Os direitos humanos não são estáticos. Ao longo da história, eles foram se desenvolvendo e se modificando. Neste sentido, podemos localizar alguns importantes fatos históricos e algumas teorias que oferecem possibilidades de entendimento de como nasceu e de como se desenvolveu a percepção dos direitos humanos ao longo da história da humanidade. Origens dos direitos humanos: códigos morais e convivência social. Até o século XVII não havia ainda sido formulada nenhuma expressão que se…

basicamente duas grandes teorias no estudo da Sociologia: A Teoria Positivista - Funcionalista e a Teoria Histórico – Crítica. Segue alguns apontamentos em relação as duas questões! Desenvolvimento O Positivismo, corrente de pensamento assim chamado porque pressupõe que a realidade é baseada no discurso de que a realidade é o que está aí e junto a sociedade vem estruturada de uma forma especial, absoluta, onde todas as coisas têm sua determinada função e tudo permanece como está.…