Por Que Podemos Afirmar Que Identidade E Diferença São Pr

conjunto de regras e procedimentos padronizados socialmente, reconhecidos, aceitos e sancionados pela sociedade, cuja importância estratégica é manter a organização do grupo e satisfazer as necessidades dos indivíduos que dele participam. As instituições são, portanto, conservadoras por essência, quer seja família, escola, governo, polícia ou qualquer outra, elas agem fazendo força contra as mudanças, pela manutenção da ordem. Segundo Pérsio Santos de Oliveira, Mt. em Sociologia, afirma…

MULTICULTURALISMO, DIVERSIDADE CULTURAL E DIREITO COLETIVO NA ORDEM CONTEMPORÂNEA MULTICULTURALISM, DIVERSITY AND CULTURAL RIGHTS IN ORDERCONTEMPORARY COLLECTIVE Eliane de Oliveira1 Maria Luiza de Souza2 RESUMO Diversidade cultural contempla as diferenças culturais existentes entre as pessoas, considerando sua linguagem e tradições, bem como, a sua concepção da moral e da religião. Multiculturalismo ou pluralismo cultural, é uma designação que descreve a existência de muitas culturas…

Cássia da Rosa - Ano 2012 e Miriam M. P. Oliveira e Gisele Pastore – ano 2011 Agosto de 2013 COMPARANDO AS CIDADES DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP E FOZ DO IGUAÇU EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO. UM PROBLEMA SOCIAL COMUM O HABITACIONAL. RESUMO Este artigo tem como objetivo descrever o processo de urbanização de São José dos Campos - SP e Foz do Iguaçu-PR, analisar a problemática habitacional em ambas as cidades, destacando em particular dois bairros específicos, um…

MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO: UM DESAFIO HISTóRICO PARA A ESCOLA Adélia Cristina Tortoreli morante João Luiz Gasparin Universidade Estadual de Maringá-UEM-Pr Introdução Recorrendo a Moreira e Candau (2003), a problemática das relações entre escola e cultura é inerente a todo processo educativo, pois não existe educação que não esteja imersa na cultura da humanidade. A escola é uma instituição cultural, sendo assim, as relações entre escola e cultura não podem ser concebidas como…

transcrita e que as bases nitrogenadas, em destaque, compõem um íntron, a ser removido no processamento do pró-RNAm. Fonte:http://nutriteengv.blogspot.com/2010/11/alimentostransgenicos-os-pros-e-os.html Com relação à técnica utilizada, é correto afirmar que: Identifique a sequência de bases que irá compor o trecho de RNA mensageiro a ser traduzido em proteína e determine o a) foram utilizadas enzimas de restrição no DNA da planta. b) algumas bactérias têm capacidade de…

/IFPR leocilea.vieira@uol.com.br RESUMO O presente estudo sobre "A escola da prisão na ótica do Agente Penitenciário", busca desvelar percepções dos Agentes Penitenciários quanto á oferta de escolarização na prisão das Unidades Penais de Piraquara/PR, fruto do envolvimento de duas Secretarias de Estado do Paraná - Justiça e Educação. O caminho trilhado procura analisar como o s agentes penitenciários, responsáveis pela segurança de e em todas as atividades pedagógicas…

e intencional, não meramente instintiva. E mais, a linguagem humana é dinâmica e criativa. Podemos definir a linguagem humana como todo sistema que, por meio da organização de sinais, permite a expressão ou a representação de ideias, desejos, sentimentos, emoções. Essa representação possibilita leitura, o que concretiza a dinâmica da interação, da comunicação e, consequentemente, da socialização. Podemos defini-la ainda como a capacidade inerente ao homem de aprender uma língua e de…

c adernos do CREA-PR Série de fascículos sobre ética, responsabilidade, legislação, valorização e exercício das profissões da Engenharia, da Arquitetura e da Agronomia no Paraná. n.8 ° ÉTICA E CULTURA PROFISSIONAL Coletânea de artigos Engenharia Arquitetura Agronomia EM BRANCO Ética e Cultura Profissional do Engenheiro, do Arquiteto e do Engenheiro Agrônomo Jaime Pusch CURITIBA - 2010 Gestão 2010 PRESIDENTE: Eng. Agrônomo Álvaro José Cabrini…

O DIREITO INDIGENISTA EM FOCO: Entre o direito positivo e o direito consuetudinário indígena1 Luiz Henrique Eloy Amado2 Simone Eloy Amado3 Resumo: “A uma sociedade que não é una, não pode corresponder um único Direito”, esta é uma frase que podemos iniciar a discussão. O Estado brasileiro é formado por povos de diferentes línguas, culturas, organização social e com certeza por um sistema interno próprio de resolver seus próprios conflitos, e é chegada à hora de aproveitar a passagem dos…

Vicente Teixeira Ensino fundamental de nove anos : orientações pedagógicas para os anos iniciais / autores: Angela Mari Gusso … [et al.] / organizadores: Arleandra Cristina Talin do Amaral, Roseli Correia de Barros Casagrande, Viviane Chulek. -Curitiba, PR :Secretaria de Estado da Educação 2010. 176 p. ; 30 cm. ISBN 978-85-85380-93-9 Inclui bibliografia.1. Ensino fundamental – Estudo e ensino. I. Gusso, Angela Mari. II. Amaral, Arleandra Cristina Talin do. III.Casagrande, Roseli…