Por Que Os Jovens Lêem Menos

.........................................34 3.2 Conservando a cultura e os valores em uma sociedade multiforme e mutante.........................................................................35 3.2.1 A submissão virtual dos jovens...............................................................................38 3.2.2 A escola contemporânea, mantenedora da cultura e construtora de valores..................................................................

fragmento do que escrevi sobre Décio de Almeida Prado e o Suplemento Literário: O Suplemento Literário, graças à direção de Décio de Almeida Prado, que era firme na manutenção da qualidade mas deixava grande liberdade aos colaboradores, mesmo aos jovens principiantes como eu, foi uma obra excepcional, tanto em termos de Brasil como em termos internacionais. Entre nós, nunca mais a imprensa cultural atingiu aquele nível. Com Décio, escritor e diretor, aprendi um estilo de jornalismo…

à média europeia, nos jovens em idade escolar e que os resultados das provas de aferição, realizadas no final do 1.º ciclo, indicam que grande parte dos alunos transita para o 2.º ciclo sem ter desenvolvido as competências básicas (Ministério da Educação: 2004) . É verdade que vivemos numa sociedade que pouco valoriza e pouco desenvolve práticas de leitura. Os cidadãos, maioritariamente, lêem muito pouco. Os alunos, segundo os testemunhos dos professores, não lêem. O…

de classes sociais no Brasil. Se antigamente as classes D e E continham a maioria da população, formando uma grande base, hoje encontramos um losango de classes sociais, com o inchaço da classe C nos últimos anos, vinda de uma migração das classes menos favorecidas. 2 DESENVOLVIMENTO Não se pode dizer que o país tenha mudado da noite para o dia. A modificação resulta de múltiplos fatores, da estabilização de preços às mudanças demográficas, da educação ao mercado de…

como símbolo cultural. Não conseguimos imaginar um mundo sem livros. E, no entanto, o livro está ameaçado. Pelo comodismo e pelo desinteresse que conduz as pessoas a lerem cada vez menos porque é muito mais fácil olhar para a televisão, de preferência para programas sem legendas. Porque muitos jovens leem cada vez menos e, por isso, falam mal e escrevem pior. Esta situação generalizada, porém, deve fazer-nos refletir e procurar alternativas. A atração das novas gerações pelos ecrãs de…

aula fosse cerne da escola e da universidade. Quando a greve termina, repõem-se aulas, mesmo que isto seja efetivado de modo sempre canhestro. A noção de escola de tempo integral está em geral, atrelada à expectativa de maior tempo de aula ou, pelo menos, de maior tempo de permanência na escola. Estudar não é o sentido central, mas ter aula. Aprender não advém necessariamente de ensinar, porque é dinâmica de dentro para fora, tendo o aprendiz na condição de sujeito, não de ouvinte.…

Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles. Começa em 1979, a convite de Ruth Rocha, a colaborar com a Revista Recreio. Publicou seu primeiro livro infantil em 1981, escrevendo, a partir de então, cerca de 120 títulos para crianças e jovens, entre contos, peças teatrais e poesias. Entre as muitas peças de teatro, destacam-se Eu chovo, tu choves, ele chove e " Quem roubou meu futuro". Entre as histórias infantis, Maria-vai-com-as-outras, de 1982, que conta a…

escola nova apoiava-se em uma visão mais ativa, com participação dos alunos, menos livresca , menos autoritária, ou seja menos tradicional. O livro era usado como instrumento de pesquisa, consulta e também recreação. A partir dos anos 50/60 com a expansão na rede escolar e no mercado editorial infantil. Na segunda metade dos anos 70 ocorre o aparecimento e fortalecimento de uma nova geração de escritores para crianças e jovens. Neste momento a escola também se abre a leitura de novos…

escrita, e as escolas se desenvolvem, o Estado e a Igreja deixam de interferir tão diretamente nas leituras, a nobreza deixa de ser a única classe social a ler e possuir livros. É na industrialização do objeto livro que a leitura parece tornar-se menos cultural e mais capital, transformando a leitura num consumo e o livro numa mercadoria. O segundo capítulo, “A leitura e as instituições”, aborda como começou a prática da leitura, sendo o termo “prática” mais bem-colocado do que…

intelectualidade revolucionária, por a mesma remeter possíveis atos ditatoriais. Eis como Pondé resume os tipos: "No fundo leem pouco, assistem à novela (mas escondem isso indo a festivais de cinema que passam filmes chatos) e fazem contas escondidos todo mês. Julgam-se herdeiros da fúria jovem dos anos 1960, mas eles são, na realidade, a nova casta hipócrita do mundo." Mais humanidade e menos mascotes, por favor! Autor: Dinho Ferrarezi