Needs And Opportunities For Research In Ethnographic Museums

abordado a temática dos museus etnográficos e parte dos seus maiores problemas, propondo soluções para que os museus não sejam vistos meramente como uma entidade sem utilidade, referindo a grande utilidade que os mesmo têm para os antropólogos. Feest no seu texto realça a discussão existente sobre a utilidade e uso dos museus etnográficos na actualidade colocando questões pertinentes no seu texto. « Are museums necessary? Does anthropology need museums?» Os museus etnográficos são vistos como artefactos históricos da cultura ocidental onde se coleta interpretações de outras culturas, contudo esta ideia gera uma certa limitação sobre a sua utilidade e propósito. Os Museus têm de ultrapassar a ideia de se verem como instituições meramente educacionais, tarefa na qual não estão devidamente equipados, ao proporcionarem melhores acessos de pesquisa irá ajudar a restaurar o fundo contextual dos artefactos para os mesmos serem entendidos. Para Feest existem duas tarefas essenciais num museu, o seu objetivo é representar outras culturas, e para tal recolhem e preservam os artefactos históricos, para poderem interpretar os mesmos. Apesar de se atuarem independentes uma da outra não se podem distanciar uma da outra, visto que estão correlacionadas uma com a outra. Coletar e conservar tais artefactos tem uma historia na Europa Ocidental que antecede significativamente a origem dos museus etnográficos. Nos museus as exposições são vistas como o papel fundamental dos museus…

Fall Universidade Católica Portuguesa Introdução à Museologia Introdução à Museologia Faculdade de Filosofia Arquitectura e Museus Índice: 1. Introdução – Pág. 3 2. As Necessidades Específicas do Museu – Pág. 5 3. A Relação Museu-Arquitectura – Pág. 8 4. Reabilitação e Reconversão de Edifícios – Pág. 11 5. Relação Inversa : Como a Arquitectura vê o Museu – Pág. 13 6. Considerações Finais – Pág. 16 7. Bibliografia – Pág. 19 1. Introdução…

Christian Feest aborda a temática dos museus etnográficos e alguns dos seus maiores problemas, na me medida em propõem algumas soluções para que os museus não sejam vistos como um objeto sem utilidade alguma, e mostra que se estes investirem naquilo que realmente importa, estes têm uma grande utilidade para os antropólogos e também para os próprios visitantes dos museus. Inicialmente Feest no seu texto começa por referir que parte da discussão que se verifica sobre os museus…

Palavras-chave: Museus; Problemas; Outros; Artefactos; Descontextualização Reflexão Crítica: Necessidades e Oportunidades de pesquisa em Museus Etnográficos Christian Feest questiona-nos sobre a utilidade e a necessidade dos Museus, e mostra-nos que os Objectos colecionados para além de fazerem parte da cultura de onde foram retirados, obviamente, fazem também parte da cultura que os retirou do seu ambiente, a cultura do Colecionador. Muita da discussão actual sobre os Museus…

ENSINO DE CIÊNCIAS NO MUSEU E A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL MARINGÁ 2013 INTRODUÇÃO Antigamente, o ensino acontecia, na maior parte das vezes, entre pais e filhos, incluindo não só conteúdos curriculares, como também princípios morais e éticos. Com isso, observa-se que a educação não é possível apenas na escola, pode ser concretizada em três esferas, são elas: educação formal, não formal e informal. Diz-se educação formal aquela que acontece na escola,…

ESTUDO DE PÚBLICO EM MUSEUS: A relação de pessoas na melhor idade com o espaço museológico do Museu de Porto Alegre Joaquim José Felizardo, Porto Alegre, RS GUILHERME FELIPE RIBEIRO GOMES SILVA1 RESUMO Este artigo tem por finalidade discorrer sobre o estudo de público e não público no Museu Joaquim José Felizardo situado no município de Porto Alegre, RS. Procura investigar o público desse museu que esteja na faixa etária de 60 anos ou mais, apontando os motivos do afastamento ou…

Estando o acesso à cultura previsto na declaração dos direitos humanos, o museu deve disponibilizar o seu acervo, tornar-se aberto através de exposições e projetos educativos, ambos responsáveis, então, pela sua difusão, onde se encontra o caráter propagador e multiplicador da cultura. Tal caráter também consta na missão da instituição. A difusão de um museu está na sua comunicação com o público. Para a maior parte dos visitantes de um museu ele só existe quando está aberto ao…

Erica Andreza Coelho A relação entre Museu e Escola UNISAL Lorena 2009 2 Erica Andreza Coelho A relação entre Museu e Escola Relatório Final apresentado como exigência parcial das Atividades de Estágio Curricular Supervisionado e Produção Acadêmica no Ensino Médio, do Curso de História, do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UE Lorena, sob a orientação do professor Ms Hamilton Rosa Ferreira. UNISAL Lorena 2009 3 RESUMO Nesta produção…

0 A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NOS ESPAÇOS DO MUSEU DE CIÊNCIAS NATURAIS: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO. ALDEY FERREIRA DE BRITO VIEIRA, CRISTIANE DE SOUZA MARQUES, DANIELA PIRES REPINALDO, SCARLETE TALITA ARAÚJO DE OLIVEIRA, TATIANA AUGUSTA F. DOS SANTOS. Faculdade de Minas – Faminas – Belo Horizonte - MG RESUMO O presente artigo relata sobre o desafio de interligar a educação formal com a educação não formal, aqui, representada pelo museu. Para tais informações, fez-se…

MUSEU PARAENSE EMÍLIO GOELDI MODELO DE ESPECIFICAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO DE SOFTWARE DO MUSEU PARAENSE EMÍLIO GOELDI MCT/Museu Paraense Emílio Goeldi, Parque Zoobotânico – Av. Magalhães Barata, 376, Fone: 55 91 3182-3251, CEP: 66040-170 Campus de Pesquisa, Av. Perimetral, nº 1901, Terra Firme Fone: 55 91 3075-6272, CEP: 66017-970, Belém/PA www.museu-goeldi.br 1 MUSEU PARAENSE EMÍLIO GOELDI HISTÓRICO DE REVISÕES Data Versão Descrição Autor 02/04/2014 1.0 Versão Inicial Igo…