Por Que As Pessoas Tem Dificuldade De Escrever

UM MUNDO SEM ESCRITA Você já imaginou um mundo onde não existisse a escrita? Como você iria escrever um bilhete, uma carta, uma redação, uma dissertação ou uma tese? Não existiriam listas telefônicas, nem livros, nem revistas e muito menos jornais, ou, se existissem, seriam só com figuras, você já imaginou? Provavelmente não existiriam livrarias e bancas de revistas. Se existissem professores, as aulas seriam, normalmente, expositivas, e não se ouviriam as famosas frases: "Leiam tais…

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA REFLEXÃO DO EDUCADOR NA AÇÃO PEDAGÓGICA DA ALFABETIZAÇÃO 2012 RESUMO O presente artigo faz uma reflexão sobre a importância da leitura, as dificuldades encontradas pelos professores no processo de alfabetização e suas ações diante dessas dificuldades. O professor é um dos que mais influência nas formações de leitores, perdendo apenas pela família. A ajuda da família além de facilitar no processo de alfabetização,…

A ESCRITA O MUNDO DA ESCRITA A escrita é algo que está envolvido no dia a dia de todos e parece tão fácil de usar que muitas vezes esquecemos-nos de como uma pessoa que não lê nem escreve vive. O ensino do português tem sido fortemente dirigido para a escrita, chegando mesmo a se preocupar mais com a aparência da escrita do que com o que ela realmente faz e representa. É comum que os professores saibam pouco sobre como funciona e como deve ser usada a escrita. A escrita cursiva é diferente da

''Gastei uma hora pensando um verso que a pena não quer escrever. No entanto ele está cá dentro inquieto, vivo. Ele está cá dentro e não quer sair." ( Carlos Drummond de Andrade) RESUMO Não é de hoje que encontramos estudantes com dificuldade de passar para o papel as suas ideias a respeito de algo, porque não…

comunicar sem dificuldade. 3.2. Como Fonte de Informação Nas Instituições de Adultos (centros de dia, lares, residências), os símbolos são utilizados para indicar informações do dia-a-dia: ementas, horários, lembretes, etiquetas, planos de actividades, listas de compras, indicações de percursos. Em empresas e organizações, os símbolos podem ser igualmente úteis para comunicar informações importantes a todos os membros ou trabalhadores. As pessoas…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve como objeto uma leitura crítica de textos que abordam aspectos a cerca das dificuldades de aprendizagem como também discorrerá sobre a prática da leitura e da escrita visando um melhor desempenho para o processo de aprendizagem dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Uma das dificuldades que nós professores enfrentamos é dos alunos que não parecem sentir interesse em compreender e aprender o que tentamos ensinar-lhes. Às vezes pensamos que…

leitura,e com isso se torne um bom leitor, e consequentemente um bom escritor também. Textos significativos e de gosto dos alunos encontrados em livros e revistas motivará mais eles, e com isso eles aprenderão mais facilmente a ler, lendo, e escrever, escrevendo para adquirir o conhecimento da correspondência fonográfica, de compreender a natureza e o funcionamento do sistema alfabético, dentro de uma prática ampla de leitura e escrita,e com isso formar bons leitores e escritores.…

letramento? Letrar é melhor que alfabetizar? O que é uma pessoa letrada? Quais as diferenças entre alfabetizar e letrar? Quando se pode dizer que uma criança ou um adulto estão alfabetizados? Quando se pode dizer que estão letrados? É possível alfabetizar letrando? Considerando que o ato de aprender é um processo comum a todo indivíduo desde o nascimento, envolvendo a trilogia básica “biológica-social-emocional”, que tem caracterizado às dificuldades de aprendizagens. A relação entre a…

A necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais de leitura e de escrita, sendo mais importante do que ler e escrever, em vários paises, essa questão se tornou foco de atenção e se desenvolveram vários programas para avaliar os níveis da competência da leitura e da escrita da população e que elas fossem não só avaliadas para medir apenas a capacidade de saber ler e escrever. Nos paises em desenvolvidos no caso do Brasil essas causas são diferentes, tendo como característica fundamental

Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. A linguagem é um fenômeno social, estruturada de forma ativa e grupal do ponto de vista cultural e