Por Que As Diversidades De Conhecimento Entre Os Homens

ALGUMAS CONSIDER/AÇÕES SOBRE DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA PÚBLICA DE TANGARÁ DA SERRA Flavia Krauss/Unemat – Tangará da Serra Regiane Cristina Custódio/Unemat – Tangará da Serra Para pensar a respeito de diversidade no espaço escolar, partimos da premissa que discutir tal temática nesse espaço possibilitará compreendê-lo na perspectiva de um olhar que levará em conta as ações de sujeitos sociais que se fazem histórica e socialmente; assim, compreendemos que a educação e os processos

Marino RA: 1709100762 Desafio Profissional Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Assis/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Mayara Crispim Amado Marino RA: 1709100762 Desafio Profissional Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Atividade Prática Supervisionada nas disciplinas de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade MARIA MARLI DA SILVA: RA: 8948189160 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz TAUBATÉ/UNIDADE 1 2014 Introdução O

sistemas escolares. O conceito de escola inclusiva, implica em uma nova postura da escola regular que deve propor ações que favoreçam a inclusão social e práticas educativas diferenciadas que atendam a todos os alunos, afinal, numa escola inclusiva a diversidade é valorizada em detrimento da homogeneidade. Porém, para oferecer uma educação de qualidade para todos os educandos, inclusive os portadores de necessidades especiais, a escola precisa capacitar seus professores, preparar-se,…

Diversidade e inclusão social – 5º ano Respeitar as diferenças e lutar para que todos tenham seu espaço, sua inclusão na sociedade é um dos desafios da nossa sociedade moderna. Inclusão significa inserir, aceitar e dar as mesmas oportunidades dentro da sociedade aos que se encontram excluídos por algum tipo de deficiência, diferença física ou intelectual como: condições sócio-econômicas, gênero( homem, mulher, homossexual), etnia( raça), de forma física( gordo, magro, alto, baixo,...) falta

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polos - centro de Educação a Distância (CEAD) de Icaraíma - Paraná Curso: Matemática - 1ª Série Disciplinas Norteadas: PA – Matemática Licenciatura – Educação e Diversidade – NR (A2EAD071) PA – Matemática Licenciatura – Estrutura e Organização da Educação Brasileira – NR (A2EAD099) Alunos DESAFIO PROFISSIONAL Cidade – Paraná 24/04/2014 1. INTRODUÇÃO A sociedade, em geral, está gradativamente sofrendo mudanças. Nas últimas décadas…

sociedades civilizadas ou desenvolvidas. As possibilidades de uma ciência aplicada disciplinar voltada para processos mais democráticos exigem a compreensão dos trânsitos entre cultura, educação e diversidade e cultural. Com isso, demarcam-se os trajetos teóricos e define-se a produção do conhecimento como prática e como ação interventora de natureza social. Antropologia e Pedagogia são as mais-valias na educação, já que tratados fatos da realidade humana. Como tal, os processos…

economia, sem cultura. O conhecimento tradicional expresso em construções simbólica de mitos, magias e práticas sociais, é concebido como caricatura deformada do conhecimento racional e científico.” (BONETTI e RIBARIC, 2010).Essa ideologia hegemônica “contaminou” o pensamento social brasileiro no séc. XIX. No entanto, a partir do séc. XX, novas abordagens vão abandonar essa perspectiva eurocêntrica. Qual o nome dessas abordagens que passam a orientar o conhecimento da diversidade…

apreendidos e desenvolvidos pelo ser humano. Segundo a definição pioneira de Edward Burnett Tylor, sob a etnologia (ciência relativa especificamente do estudo da cultura) a cultura seria “o complexo que inclui conhecimento, crenças, arte, morais, leis, costumes e outras aptidões e hábitos adquiridos pelo homem como membro da sociedade.” Portanto corresponde, neste último sentido, às formas de organização de um povo, seus costumes e tradições transmitidas de geração para geração que, a…

BRASILEIRA e EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Nome: Angelita Maria Borges Dutra RA: 2803844530 Nome: Ketlyn Oliveira RA: 2816821585 Nome: Melissa Fonseca de Jesus Paganella RA: 2803844467 Nome: Suzane Cristina Pimmel RA: 9750460989 ANÁLISE DA CONVERGÊNCIA ENTRE AS DETERMINAÇÕES LEGAIS E SUA RELAÇÃO COM AS PRÁTICAS ESCOLARES NA VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO Desafio Profissional a ser apresentado para avaliação nas disciplinas Educação e Diversidade e Estrutura e…