Por Que A Escola Hoje é Tao Diferente Do Passado

subjetiva. A escola, por sua vez, tem como uma de suas funções, transmitir conteúdos que o aluno possa aplicar em uma determinada profissão. Assim, podemos concluir que a filosofia, pode proporcionar a busca pelo conhecimento, torna os indivíduos mais pensantes e cedentes pelo conhecer, pelo questionar. E justamente por ter essas características torna-se uma matéria em que as autoridades sentem certo receio em cumpri-la no currículo escolar. Sua importância é notória para grade…

estamos vivenciando nos dias de hoje. O desafio de analisar as várias questões que envolvem a educação no Brasil se torna-se extremamente interessante quando percebemos que deve-se levar em conta fatores políticos, econômicos e sociais na busca de pistas para entender as dificuldades de se construir um sistema de ensino capaz de atender a todas as demandas da sociedade. O Brasil possui um histórico de exclusão difícil de ser esquecido quando nos dias de hoje ainda…

Introdução Quando fui desafiada a escrever sobre o passado, tive medo de não lembrar de lembranças que me pareceram tão distantes, embora não estejam tão distantes assim. Tamanha foi minha surpresa quando comecei a escrever e fui surpreendida por uma avalanche de memórias. Quando comecei a escrever foi possível ver o quanto os caminhos que trilhei e as decisões que tomei estão entrelaçadas aos acontecimentos do passado. Infância Nasci no interior e fui…

nuances, é um debate injusto com a própria internet. Primeiro, porque não há “a internet”; há, sim, uma variedade de apropriações sociais a partir de um dispositivo tecnológico tão versátil. Segundo, porque a internet não pode ser mais entendida como descolada da vida social das pessoas; não há o virtual e o real, palavras tão propagadas ao longo dos últimos anos. Fig 02 Portanto, é possível verificar que diversos dispositivos digitais são utilizados para dar força às manifestações,…

uma História atrelada tão-somente aos fatos, relatos e datas. O homem é o sujeito da História, seu agente por excelência, e não apenas os fatos. Bloch busca uma história que consiga compreender as relações que se deram a partir dos fatos, suas problematizações e contextos históricos. Desta forma, o autor indica que seu objeto de estudo não é o passado, mas sim o homem e sua ação no tempo. É o homem, no papel de historiador, que escolhe o que pesquisar, que busca no passado a pergunta do presente

livros didáticos. As reflexões estão baseadas no trabalho de história oral, de coleta e análise de entrevistas com alunos e professores, que interagiram com esses materiais no espaço escolar, entre os anos de 1940 e 1970, e que são procedentes de diferentes localidades brasileiras. A proposta tem sido investigar as reminiscências do livro didático; quais têm sido aquelas que sinalizam suas interferências na formação social e cultural das pessoas e no seu imaginário; os papéis sociais,…

GESSIELLE J. DE MEDEIROS RA: 338062 LUÍSA NICOLINI RA: 295948 KEILA DALUZ DE S. PETRUCCI RA: 300558 TALYTA NETO DE SALES RA: 296368 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. CAMPO VERDE - MT 2013 INTRODUÇÃO: Nos dias de hoje falar em criatividade esta em alta no meio dos docentes, mas será que esta criatividade é de qualquer forma, sem planejamento e estrutura adequada? Estudos apontam que a disciplina de Arte e recreação para muitos se baseiam em um…

Pontifícia Universidade Católica de Goiás Eliuany Walmory da Silva, Gisele de Almeida, Larissa Machado, Renata Carolinne. Escola Reflexiva e Nova Racionalidade: A Escola Reflexiva GOIÂNIA-GO 2014 Eliuany Walmory da Silva, Gisele de Almeida, Larissa Machado, Renata Carolinne. Escola Reflexiva e Nova Racionalidade: A Escola Reflexiva Trabalho Acadêmico nas normas da ABNT. Requisito obrigatório para obtenção da nota parcial do…

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distancia de Pedagogia REJANE LEAL FERRARI BULLYNG NAS ESCOLAS CARIACICA 2012 RESUMO O bullying é um fenômeno devastador podendo vir a afetar a auto-estima e a saúde mental dos adolescentes. Geralmente ocorre quando o adolescente é mais suscetível ou vulnerável às agressões verbais ou morais que lhes causam angústia e…

Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC - ead Kanaã Tupinambá dos Santos Monteiro Karipuna* A APLICAÇÃO DA LEI Nº 11.645/08 AVANÇOS E DESAFIOS: NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA Artigo apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC – ead como requisito a obtenção de grau de pedagogo. Orientadora a tutora Cristiane Pimentel da Silva. Alexânia/GO 2013 AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar quero agradecer a Deus, por ter