Pontuação Comparando Duas Gramaticas

significados universais (o V da vitória, OK, a linguagem dos surdos-mudos etc.), outros são convencionados, variando seu significado para grupos ou culturas específicas. Toque O toque revela o grau de intimidade e o tipo de relação estabelecida entre duas pessoas. A maneira pela qual pais e filhos se abraçam e beijam é diferente daquela dos namorados. No trabalho, em razão da preponderância do caráter profissional nas relações, o toque é mais raro, em geral, circunscrito às mãos,…

Gramática Contextualizada da Língua Portuguesa Curso de Língua Portuguesa com o Prof.Marcondes Júnior Palavras do Autor Este material não pretende defender determinada proposta teórica e, sim, divulgar uma larga experiência didática acumulada ao longo dos anos de prática docente. Ordenamos os fatos lingüísticos por meio de texto. As bancas de concurso exigem que os bons candidatos sejam capazes de articular os níveis estruturais da língua sem limitações. Esse candidato deve…

de olhos fechados, ficam vivendo na cabeça coisas mais fundas” c) “Carece de ficar aí a vida inteira (...)? d) “supõe talvez uma raça de capim de luxo” e) “depois da passagem, por metros, há um alagadiço perene” 20) UNIRIO - Relacione as duas colunas, tendo em vista a função da palavra se: ( ) objeto direto 1) Entende-se bem, que D. Tonica observasse a contemplação 4 2) 3) a) b) c) d) e) dos dois O coração agitou-se outra vez Podia ser que se amassem (...) 1 - 2 - 3;

houverem mudanças, colocar o cronograma original do projeto e também o novo cronograma com as alterações necessárias, justificando-as.  8. Resultados e discussão (Revisão da literatura) Relacionar os resultados mais relevantes, discutindo-os e comparando-os com os resultados obtidos por outros autores, quando for o caso.  9. Referências As citações bibliográficas devem restringir-se aos trabalhos diretamente relacionados ao assunto. Listar as referências utilizadas no…

de olhos fechados, ficam vivendo na cabeça coisas mais fundas” c) “Carece de ficar aí a vida inteira (...)? d) “supõe talvez uma raça de capim de luxo” e) “depois da passagem, por metros, há um alagadiço perene” 20) UNIRIO - Relacione as duas colunas, tendo em vista a função da palavra se: ( ) objeto direto 1) Entende-se bem, que D. Tonica observasse a contemplação 4 2) 3) a) b) c) d) e) dos dois O coração agitou-se outra vez Podia ser que se amassem (...) 1 - 2 - 3;

........................... 28 Aula 8 Regência verbo-nominal..................................................................... 33 Aula 9 Lógica textual – coerência e coesão.................................................... 35 Aula 10 Pontuação ......................................................................................... 37 Aula 11 Convite e declaração.......................................................................... 39 Aula 12 Atestado e aviso..................

texto, se o verbo vier no singular, “percebeu”, o texto tb esta correto. Pq aqui existe a possibilidade de fazer a concordância com o primeiro núcleo. E’ o que a gramatica chama de concordância atrativa. Quando o núcleo composto vem antes e o verbo depois, o verbo tem que vir no plural. Se o verbo vier antes do sujeito composto, vc tem duas possibilidades: concordar com todos os núcleos, ai o verbo ficaria no plural, ou concordar apenas com o núcleo mais próximo, nesse caso o verbo…

“E todos, de olhos fechados, ficam vivendo na cabeça coisas mais fundas” c) “Carece de ficar aí a vida inteira (...)? d) “supõe talvez uma raça de capim de luxo” e) “depois da passagem, por metros, há um alagadiço perene” 20) UNIRIO - Relacione as duas colunas, tendo em vista a função da palavra se: 1) Entende-se bem, que D. Tonica observasse a contemplação ( ) objeto direto dos dois 2) O coração agitou-se outra vez ( ) pronome apassivador 3) Podia ser que se amassem (...) ( ) parte…

desempenha o seu papel socializador, seja na transmissão de conteúdos acadêmicos, seja na veiculação das crenças e valores que aparecem nas ações, interações, nas rotinas e nas relações sociais que caracterizam o experiência escolar. Este estudo envolve duas dimensões que se relacionam: 1° O sistema organizacional – mediador entre a práxis social e a práxis escolar; 2° O processo de interação em sala de aula. Essa abordagem é atraente pela própria natureza da pesquisa, por atribuir…

de 1 a 10, com fração de 0,5; sempre que a avaliação do aluno resultar em número fracionário de 0,1 a 0,4 deverá ser arredondado para 0,5 e de 0,6 a 0,9, arredondando para número inteiro superior. 6 Não poderá haver retenção/reprovação: 6.1 Nas duas séries iniciais do ensino fundamental. 6.2 No quarto ano dos Anos Iniciais não poderá haver a retenção/reprovação de alunos. 7 Do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental, o registro da avaliação deverá ser descritivo, ser feita no…