Políticas Públicas Voltadas Ao Ensino Superior No Brasil

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR EDSON CARLOS DE SOUSA LEAL ABORDAGEM HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: PERÍODO COLONIAL AO SÉCULO XXI PICOS-PI 2008 INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR EDSON CARLOS DE SOUSA LEAL ABORDAGEM HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E

construídos através dos censos demográficos, pesquisas amostrais e dados dispostos em registros administrativos, onde refletem a realidade social da área pesquisada; os indicadores tem grande importância nos debates de políticas publicas, principalmente na formulação de políticas sociais; possibilitam o monitoramento das condições de vida e bem – estar da população por parte do poder publico e sociedade civil; proporcionar uma visão clara da realidade social para tanto auxiliam nas…

Universidade aberta do Brasil, as autoras irão abrir uma discussão sobre as reformas educacionais e o financiamento da educação. Em primeiro momento ocorrerá uma periodização referente à educação colonial, sobre os primeiros educadores do Brasil até a constituição de 1988. A educação teve seu início com os jesuítas, considerados os primeiros educadores, eles não trouxeram apenas a moral, os costumes e a religiosidade européia, mas trouxeram também os métodos pedagógicos. Esse…

raciais nas universidades públicas brasileiras, implantado como políticas afirmativas para diminuir as diferenças sociais existentes entre brancos e negros, causadas pelo sistema escravagista dos séculos XVIII e XIX, foi adotado como política social de desenvolvimento. O sistema de cotas raciais nas universidades públicas brasileiras, defendida pelo projeto de Lei N.º 180/08, que utiliza o critério cor da pele para beneficiar pretos e pardos ao ingresso no ensino superior, sob o…

A reforma da Educação superior Madalena guasco peixoto Diretora Geral do Centro de Educação da PUC/SP; Coordenadora Geral da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino Madalena guasco peixoto Um Jogo de Forças Devemos, neste momento da conjuntura nacional, ser favoráveis a uma proposta de reforma do ensino superior? Devemos participar do debate promovido pelo MEC sobre tal reforma? Estas duas questões sintetizam a polêmica que se instaurou e vem se desenvolvendo

Psicologia e Educação no Brasil: Breve Histórico Sobre as Articulações Iniciais A história da Psicologia no Brasil tem sido associada às diversas transformações paradigmáticas, cujas mudanças refletiram um perfil profissional pouco definido e associado a padrões tradicionalistas de atuação desenvolvidos em outros países. Os marcos históricos que se associam ao percurso dessa área trilharam caminhos bastante específicos às pertinências sociais e históricas da época, especialmente em…

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PERMANÊNCIA ACADÊMICOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO QUALIFICADA DOS ALINE GUERRA DYTZ SIRLEI NADIA SCHRIMER THIAGO SILVA DA ROSA Resumo: Um dos programas desenvolvidos pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal do Rio Grande é o Programa de Práticas Alternativas de Ensino – PPAE, que visa minimizar o impacto das desistências e retenções de alunos dos anos iniciais dos cursos de graduação. A metodologia para o desenvolvimento do programa…

marcha foi decisiva na direção da aprovação das primeiras políticas públicas específicas para a população negra com vista na superação daquele quadro. Sob forte pressão dos movimentos negros, destacadamente do Movimento de Mulheres Negras e do Movimento Negro Unificado, assessorados por respeitáveis órgãos de estudo e pesquisa, tais como o IBGE e o IPEA, o Governo do Brasil se viu, na década de 1990, diante do desafio de propor políticas de desenvolvimento em um país que mantém práticas…

EDUCAÇÃO INTELECTUAL E A SUPERAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR SUMARIA EDUCAÇÃO INTELECTUAL E A SUPERAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Resumo Este trabalho tem como proposta refletir sobre o surgimento do ensino superior no Brasil e Introdução Quando falamos de educação intelectual, formamos uma imagem de sujeitos lê muitos livros e reflete sobre teorias. Pensamos em

INTRODUÇÃO A EJA atualmente reconhecida pela legislação educacional, enquanto modalidade de ensino foi predominante marcada desde 1940 por campanhas de alfabetização de 1934 que estabeleceu a obrigatoriedade e gratuidade de ensino primário para todos. Esse novo período na educação de adultos caracterizou-se por intensa preocupação na condução metodológica e de inovações importantes nesse campo; pelo destaque de reflexão sobre o social no pensamento pedagógico brasileiro e pelos esforços…