Políticas Públicas Educacionais E O Direito A Educação

ANGLO-AMERICANO CURSO DE PEDAGOGIA ADENISA TEIXEIRA DE CARVALHO ROSANGELA M. ALCHAPAR AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FOZ DO IGUAÇU: A INFLUÊNCIA DO IDEB NA ESCOLA MUNICIPAL FOZ DO IGUAÇU 2012 ADENISA TEIXEIRA DE CARVALHO ROSANGELA M. ALCHAPAR AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FOZ DO IGUAÇU: A INFLUÊNCIA DO IDEB NA ESCOLA MUNICIAPAL Trabalho…

Virgínia Bedin* Gabriela Brabo** A evolução da escola pública no Brasil: do século XVIII ao século XXI Resumo: Este artigo tem como objetivo traçar um breve histórico da escola pública em nosso país. Para tanto, utilizamos a periodização proposta por Saviani et al. (2004), que distingue duas etapas. A primeira etapa é considerada “os antecedentes” (1549-1890); a segunda, a “história da escola pública propriamente dita” que estes autores denominaram o “longo século XX” (de 1890 até os…

POLÍTICAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA VISÃO DE SERVIDORES PÚBLICOS DA CIDADE DE INCONFIDENTES NO ESTADO DE MINAS GERAIS INTRODUÇÃO Conforme (Teixeira 2002) podemos definir políticas públicas como diretrizes, princípios que norteiam as ações do poder público; são regras e procedimentos que definem as relações entre poder público e sociedade, determinadas sistematizadas ou formuladas registradas em documentos (leis, programas, linhas de financiamentos) que orientam…

universalismo que queremos hoje é aquele que tenha como ponto em comum a dignidade humana. A partir daí, surgem muitas diferenças que devem ser respeitadas. Temos direito de ser diferentes quando a igualdade nos descaracteriza." Boaventura de Souza Santos RESUMO O presente estudo objetiva desenvolver uma reflexão sobre a política de educação básica, e assim compreender e conhecer as dificuldades existentes no cotidiano escolar para a inclusão de alunos portadores de…

HUMANAS, LETRAS E ARTES - DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PROFESSORAS: Maria Eunice França Volsi, Vanessa Alves Bertolleti e Gesilaine Mucio Ferreira POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PÓS-1988: EJA E ECA Introdução Sabendo-se que o ato de educar, assim como o ato de aprender é um ato político, pode-se afirmar que a educação não é neutra, mas um processo de…

PORTIFÓLIO II INDICE Apresentação ................................................................................. 5 Legislação Educacional .................................................................. 6 Introdução ...................................................................................... 6 Desenvolvimento ........................................................................... 8 Conclusão ...............................................

Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL JULYANA RODRIGUES DE SÁ TEMA: “SERVIÇO SOCIAL NO ÂMBITO EDUCACIONAL : ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL” QUIXERAMOBIM 2015 JULYANA RODRIGUES DE SÁ TEMA: “SERVIÇO SOCIAL NO ÂMBITO EDUCACIONAL: ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL” Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social das disciplinas de Estatística e Indicadores Sociais, Processo de Trabalho e SSOC, Comunicão na prática do Assistente

análise da educação como meio de constituição da pessoa capaz, emancipada, confrontando-se o direito à educação com a própria noção de dignidade da pessoa humana. A educação é investigada como direito humano, realizável a partir das previsões constitucionais acerca do tema, motivo pelo qual, o direito social constitucional em questão é objeto de um olhar mais detido, buscando-se verificar a sua eficácia e aplicabilidade no contexto atual. Palavras-chave: Educação; Emancipação; Direito…

FACULDADE ANHAGUERA DE SÃO JOSÉ GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA TRABALHO DE PESQUISA RESENHA Trabalho de pesquisa apresentado para avaliação de 1º bimestre da disciplina de Políticas Públicas de Saúde, Educação e Assistência Social, sob orientação do Prof. Lauro Take Tomo Veloso. Submetido para avaliação por: DULCELENE DE F. S. CAMPOS RA.7026532992 São José dos Campos – SP 2013 Conteúdo O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E O COMPROMISSO DO PSICÓLOGO 3 O ESTATUTO DA…

estabelecidas para a formação de professores de Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental nos anos 70 e nos anos 90. Daniela Motta de Oliveira[1] 1. Introdução: Este projeto de pesquisa está sendo desenvolvido como um dos requisitos para a obtenção do grau de mestre no Programa de Mestrado em Educação da Faculdade de Educação da UFJF, e tem como objetivo principal identificar as concepções de educação e de qualificação para o…