Políticas Públicas Ações Do Fnde E Controle Social

CURSO SERVIÇOSOCIAL PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL ALUNOS: DEBORA DA SILVA CAMPOS RA 400497 FLÁVIA CRISTINA A. DA SILVA RA 400500 HELENA CRISTINA DE SOUZA DE OLIVEIRA RA 387929 JÚLIO CESAR BASTOS MIRANDA RA 356097 MARIA DE FÁTIMA DE OLIVEIRA ROCHA RA 389340 RIO DE JANEIRO MARÇO 2015 PARTICIPAÇÃO E CONTOLE SOCIAL INTRODUÇÃO Estudaremos as ideias de participação e controle social que estão intimamente relacionadas: por meio de participação na gestão pública. Os cidadãos podem…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS ATIVIDADE FINAL: PDDE FORTALECIMENTO E FISCALIZAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR. Andréa Carvalho Soares Criystiany Lira da Silva Pereira Maria do Carmo Nunes Silva Objetivo Geral: • Conhecer e Analisar as razões que geram as irregularidades na prestação de contas do PDDE. Objetivo Específicos: • Levantar todos os problemas de irregularidades na prestação de contas PDDE; • Verificar se o conselho fiscal está apto para

tão caro para o bolso dos pais e a escola pública fornece gratuitamente. UNIDADE 2 2) Como você entende a evolução dos programas, principalmente com relação à qualidade e à abrangência? Resposta: Inicialmente o Instituto Nacional doLivro(INL) foi criado com a função de legitimar o livro didático nacional e incrementar a sua produção. Durante o Estado Novo – governo implantado por Getúlio Vargas, a partir de 1937, e marcado pela centralização política –, mais precisamente em…

de 2014 PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA Dilma Rousseff MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Henrique Paim Fernandes FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE Romeu Weliton Caputo DIRETORIA DE AÇÕES EDUCACIONAIS – FNDE Maria Fernanda Nogueira Bittencourt COORDENAÇÃO-GERAL DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR Albaneide Maria Lima Peixinho Organizadores (FNDE): Isabel Cristina Pereira Dantas de Almeida Renata Mainenti Gomes Sara Regina Souto Lopes SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 3 FUNCIONAMENTO 6 …

organizado, os Conselheiros estudam para se inteirarem sobre a legislação referente ao Fundeb e também sobre as atribuições e competências dos Conselheiros. A Lei nº 3616 de 23/03/2007 é a de criação do CACS estando este em situação regular junto ao FNDE. O conselho Municipal possui Regimento Interno, se reúne mensalmente ou, quando necessário, extraordinariamente, e recebe apoio do Poder Executivo para exercer suas funções. A Previsão orçamentária para o ano de 2010 corresponde ao…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL O LIVRO DIDÁTICO EM QUESTÃO Tutora: MARLEI NODARI POSSA . CURSISTAS: 1. CLENIR CARDOSO 2. GRAZIELA TÁRTARI CALDARTT 3. MARISA FÁTIMA CHIESA SOLIGO 4. CASIANA MARTINAZZO GUGEL CAMPINAS DO SUL – RS – AGOSTO/ 2013 Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil. porque estudar pressupõe criar, recriar

Execução das políticas públicas A Secretaria de Educação a Distância – SEED do Ministério da Educação foi criada pelo Decreto nº 1.917, de 27 de maio de 1996. O Decreto 5.159, de 28 de julho de 2004, aprovou a nova estrutura regimental do MEC, alterando, conseqüentemente a estrutura da SEED. Esta reestruturação foi realizada com o objetivo de permitir a potencialização dos recursos existentes e qualificar a atuação da SEED junto aos seus públicos-alvo. Os recursos financeiros da maioria…

formulação e co-gestão das políticas sociais. A partir dessa nova Constituição foram criados espaços de participação direta nas decisões dos governos, os Conselhos Nacionais, Estaduais e Municipais. Seja na área da Saúde, da Educação, da Assistência Social, dos Direitos da Criança e do Adolescente ou outras áreas sociais, passou a ser possível aos cidadãos e cidadãs tomarem parte nas decisões do governo. O Conselho é uma forma, reconhecida por lei, de fazer o Controle Social através…

a formação cidadã. O mesmo tem como objetivo prover livros didáticos, dicionários e obras complementares as escolas de ensino fundamental e médio de ensino regular, atendendo também alunos portadores de deficiência que cursam o ensino em escolas públicas e em escolas especializadas sem fins lucrativos. Os livros fornecidos pelo programa oferecem subsídios e facilita na prática pedagógica, como também possibilita ao educando uma melhoria do seu desenvolvimento intelectual e possibilita uma melhor

Políticas e Gestão na Educação 3.1. O financiamento da educação básica: limites e possibilidades João Ferreira de Oliveira - UFG Karine Nunes de Moraes - UFG L.F. Dourado - UFG A temática do financiamento da educação tem assumido importante papel na compreensão da organização e da gestão da educação, particularmente a partir de estudos e análises que exploram a relação entre o financiamento, as políticas educacionais e o Estado brasileiro, ganhando densidade também no subcampo da economia