Políticas Publicas De Formação De Gestores

Departamento de Política Científica e Tecnológica, da UNICAMP, Renato Peixoto Dagnino, em suas Unidades 1 e Unidade 2 trata dos Conteúdos Introdutórios ao Planejamento Governamental e O Planejamento Estratégico Governamental como Convergência de Enfoques. E muito embora esse fascículo seja compreendido de 4 Unidades aqui serão resenhadas apenas as duas primeiras. Dagnino (2009) expõe nessas unidades específicas o Histórico e Contexto Sociopolítico do Planejamento, o Estado Necessário, as…

FACULDADE PARAENSE DE ENSINO GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM CAMILA COSTA JACQUELINE CUNHA LUCIANA FERREIRA ROSA RABELO SALÚ FREITAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUS Belém-Pará 2013 CAMILA COSTA JACQUELINE CUNHA LUCIANA FERREIRA ROSA RABELO SALÚ FREITAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUS Dissertação apresentada ao Curso de Graduação em Enfermagem…

Políticas Públicas de Esporte e Lazer: Conhecimento Básico para Gestores. 1. Introdução O Esporte atualmente é considerado um fenômeno social de especial importância, visto como meio de educar e transformar, favorecendo a atividade coletiva, proporcionando o desenvolvendo social, esta atribuição foi surgindo no decorrer do tempo, e a Constituição Federal de 1988, passou a reconhecer explicitamente esta importância através do artigo 217- “É dever do Estado fomentar práticas…

vinte metas, que pretendem, ao longo do período, alterar a realidade das escolas no sentido de qualificar o atendimento, principalmente no ensino básico. Todas as metas poderão ser atingidas desde que haja políticas públicas consistentes, continuidade dessas políticas e investimento na formação e valorização do quadro de professores. O objetivo de assegurar a todas as crianças e jovens o ensino básico e permitir que eles concluam seu processo de escolarização básica pode continuar…

TEMA: O Gestor e a Escola Pública DELIMITAÇÃO DO TEMA: O papel do gestor na construção de uma escola pública, autônoma e participativa. PROBLEMA: Dirigir os destinos de uma Instituição Escolar sempre foi um desafio para os diretores. Frente às mudanças provocadas por um processo intenso de globalização das sociedades, o que tem proporcionado alterações no comportamento e no modo de vida das pessoas, tal problemática se torna a cada dia um desafio a ser administrado com alto nível de…

2014 O papel do gestor educacional e escolar para a modernidade No século XVI surge a escola moderna como a que conhecemos hoje. Porém durante séculos, a escola foi usada como uma ferramenta política do Estado. No decorrer dos séculos, algumas mudanças foram surgindo, mais evidenciadas durante a guerra fria, quando surgem alguns programas educacionais como “educação de base”, “universalização do ensino” e “educação para todos” alguns destes projetos inspiram as políticas públicas…

relevante para a formação de profissionais críticos que entendam não somente a respeito das situações problematizadas em aula, mas que atuem com consciência na sociedade ao se utilizarem das diversas teorias e práticas presentes no universo acadêmico, bem como quando propõem e atuam em situações de aprendizado reflexivo em relação às vivências em gestão educacional. ETAPA 1 – QUAL O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL E ESCOLAR PARA A MODERNIDADE? Entende-se por gestor…

OUCs  Artur Monteiro – Hiria/UFRJ Artur é Gestor Ambiental (USP) e mestrando em Urbanismo (UFRJ) tendo desonvolvido sua carreira na área de planejamento urbano sustentável em diversós níveis. Atuou na Bolsa de Valores de Frankfurt, aproximando investidores do Mercosul com o Mercado Europeu; foi um dos redatores do plano de sustentabilidade para o Parque Olímpico da Barra da Tijuca pela AECOM e desenvolve diversos projetos de educação e formação em urbanismo, dando destaque para…

PRADO, Edna. Do diretor ao gestor: um passeio pela história recente da administração educacional no Brasil. In______ Estágio na Licenciatura em Pedagogia: gestão educacional. Petrópolis: Vozes, 2012.( p. 17-36) O primeiro capítulo do livro de Edna Prado traz como título: Do diretor ao gestor: um passeio pela história recente da administração educacional no Brasil. Antes de tratarmos da reflexão trazida nesse capítulo é interessante ressaltarmos que a obra apresenta como objetivo uma análise do

DO CONCEITO DE GESTÃO. CAMPOS, Marli1-FURB marlyic@gmail.com SILVA, Neide de Melo Aguiar2-FURB nmelo@furb.br Eixo Temático: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O artigo discute a construção social do conceito de “bom” gestor fundamentado na Teoria das Representações Sociais, com um grupo de gestores das Unidades Escolares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Blumenau, levando em consideração o novo…