Políticas Educacionais

RESUMO O sistema educacional brasileiro é um problema que se entende de geração a geração. Leis foram e são elaboradas neste país com o intuito de melhor desenvolver o sistema de ensino. O que na prática não sai do papel. Darcy Ribeiro bem que tentou, passando de professor a senador. Formulando leis que beneficia esse processo chamado educação, o que não teve grandes êxitos devido a resistência da maioria dos políticos em não quererem que a população despertem e possam ser…

Etapa 2: de politicas educacionais Em geral constituída da Direção e da Direção-adjunta, tem como funções a coordenação, organização e gerenciamento de atividades e setores da escola e/ou instituição de ensino. Conta com o auxílio, do corpo técnico-administrativo e do setor pedagógico. E a direção do setor responsável em cumprir e fazer cumprir a legislação, os regulamentos e determinações dos órgãos superiores do sistema de ensino e as decisões tomadas pelo Conselho ou Colegiado…

CURSO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TEMA: POLÍTICA EDUCACIONAL – PNAE ALUNOS: GILBERTO BEZERRA SOARES MARIA VERÔNICA BEZERRA SOARES JOSÉ CLÁUDIO DA SILVA SÃO JOSÉ DO CAMPESTRE – RN NOVEMBRO/2010 Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE Introdução O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é o nome oficial do programa de merenda escolar do governo Federal. É responsável pela alimentação dos alunos do sistema…

Políticas Educacionais tema 4 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Notas 5/6 Question 1 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) se configura como uma política pública que possui o objetivo de: Escolher uma resposta. a. definir as relações, os acordos e os conflitos que podem ocorrer no âmbito da educação brasileira. Correto b. sistematizar avaliações a ser aplicadas nas diferentes modalidades de ensino. c. definir os fundos de…

Políticas educacionais e gestão pedagógica. Atualmente ao analisarmos o termo gestão, este remete-nos a outros tais como: gestão compartilhada, democrática e participativa. Desta forma a Lei de Diretrizes e Base da educação brasileira (LDB) nº 9394/96 estabelece e regulamenta as diretrizes gerais para a educação e seus respectivos sistemas de ensino, em cumprimento ao artigo 214 da Constituição Federal, que dispõe sobre o PNE, art. 9º resguardando os princípios constitucionais e de…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Sumário Introdução 3 Como era a LDB em relação ao Ensino Fundamental (primeira versão da LDB, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) 4 Mudanças e permanências em relação à LDB no Ensino Fundamental 7 Análise feita a partir do livro “Organização das escolas no Brasil” 15 Análise das principais questões para a qualidade do ensino 17 Conclusão 18 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: 19

FEDERAL DO CEARÁ-UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Cursista: Erika da Silva Monteiro Tutor à distância: Daniele Disciplina: Psicologia da aprendizagem Pólo: Beberibe PORTFÓLIO 01 Estrutura Política e Gestão Educacional aula 05 BEBERIBE 19/05/2014 Eu assistir a uma aula do 5a ano, a tarde. O professor entra em sala, da boa tarde a todos, e fazem um circulo,…

 Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos Como uma lei nacional, a LDB estabelece, dentre outras coisas, os princípios educativos, especifica os níveis e modalidades de ensino, regula e regulamenta a estrutura e o funcionamento do sistema educacional brasileiro. Ela envolve muitos interesses, interferindo tanto nas instituições públicas quanto privadas, abrangendo todos os aspectos da organização da educação nacional. Assim, as instituições de ensino de educação básica, segundo a…

LICENCIATURA EM INFORMÁTICA DISCIPLINA: Sociologia da Educação PROFESSOR DA DISCIPLINA: Marinalva Macedo PÓLO DE BARRA DO CORDA TUTOR RESPONSÁVEL: Luiz Carlos Campos NOME DO ALUNO(a): Luciane dos Santos da Silva TEMA: O Estado e a Política Educacional Brasileira BARRA DO CORDA – MA Julho de 2010 A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL LUCIANE DOS SANTOS DA SILVA RESUMO O Presente artigo objetiva evidenciar a realidade da educação brasileira, analisando os…

As mudanças educacionais que foram consolidadas nos últimos anos começa com a Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação de uma cultura de respeito à dignidade humana através da promoção e da vivência dos valores da liberdade, da justiça, da igualdade, da solidariedade, da cooperação, da tolerância e da paz. Portanto, a formação desta cultura significa criar, influenciar, compartilhar e consolidar mentalidades, costumes, atitudes, hábitos e comportamentos que decorrem, todos,