Políticas De Responsabilização Educacional

Universidade Federal de Santa Catarina Campus Florianópolis Disciplina Estado e Políticas Educacionais Professora Olinda Evangelista Turma/Ano 1.308 2012/1 Aluna Jaqueline Dewes Sumário – Texto “Jovem Professor: Um Forte!” Questão escolhida: [...] a escola e os professores são vistos como estratégicos, mas, para tanto, faz-se necessário reformá-los, “reconvertê-los” (Evangelista 2006, 2010a, 2010b) e docilizá-los (Shiroma; Evangelista, 2007). (EVANGELISTA; TRICHES,…

adolescência é momento de passagem da infância para a vida adulta. A inserção do jovem no mundo adulto prevê, em nossa sociedade, ações que assegurem este ingresso, de modo a oferecer – lhe as condições sociais e legais, bem como as capacidades educacionais e emocionais necessárias. É preciso garantir essas condições para todos os adolescentes; 4. A adolescência é momento importante na construção de um projeto de vida adulta. Toda atuação da sociedade voltada para esta fase deve ser…

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA DO CARMO SILVA A GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO DESAFIO NA GESTÃO EDUCACIONAL BELO HORIZONTE – MG 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 Problema 4 1.2 Objetivo Geral .4 1.3 Objetivos específicos ..

Unidade II Políticas para a educação básica Unidade II Políticas para a educação básica3 Introdução Vimos na unidade anterior que o Estado, por meio do governo que está no poder, tem a possibilidade de desenvolver políticas sociais redistributivas, distributivas e regulatórias no sentido de diminuir um pouco, as desigualdades presentes na nossa sociedade. Por isso, nesta unidade, conversaremos um pouco sobre as políticas públicas educacionais, especificamente aquelas…

Unidade II Políticas para a educação básica Unidade II Políticas para a educação básica3 Introdução Vimos na unidade anterior que o Estado, por meio do governo que está no poder, tem a possibilidade de desenvolver políticas sociais redistributivas e compensatórias no sentido de diminuir um pouco, as desigualdades presentes na nossa sociedade. Esse papel do Estado vem se modificando, sobretudo, a partir da década de 1970, quando o mundo passou por uma crise econômica que…

multicultural,ao iniciar pela questão do idioma e dos costumes. Também são locais associados a grande facilidade de mobilidade fronteiriça da população.Por outro lado,as barreiras diplomáticas e de soberania impedem sobremaneira a efetividade de uma política conjunta de planejamento e organização dessas áreas,que repercutem diretamente sobre a qualidade de vida das populações. Outros ingrediente importante neste cenário está relacionado à presença de muitos imigrantes,principalmente…

adolescência é momento de passagem da infância para a vida adulta. A inserção do jovem no mundo adulto prevê, em nossa sociedade, ações que assegurem este ingresso, de modo a oferecer – lhe as condições sociais e legais, bem como as capacidades educacionais e emocionais necessárias. É preciso garantir essas condições para todos os adolescentes; * 9. 4. A adolescência é momento importante na construção de um projeto de vida adulta. Toda atuação da sociedade voltada para esta fase deve…

UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ UNOPAR DIANE FREIRE As Políticas Educacionais e o Processo Sócio-Cultural Módulo I ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA PARANÁ Especialização em Gestão e Organização da Escola - Módulo I Produção Textual: As Políticas Educacionais e o Processo Sócio-Cultural As políticas educacionais possuem caráter social. É importante que sejam organizadas de forma que permitam o ato de planejar para

GRUPO EDUCACIONAL UNIESP UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO CURSO DE DIREITO Projeto de Pesquisa COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE Juliana Antunes Pires Danieles Oliveira da Silva BIRIGUI – SP ABRIL/2013 GRUPO EDUCACIONAL UNIESP UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO CURSO DE DIREITO Projeto de Pesquisa COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE Projeto de pesquisa apresentado na…

apresenta à categoria e à sociedade em geral o documento de Referência Técnica para Atuação de Psicólogas(os) em Programas de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto produzido a partir da metodologia do Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (Crepop), este documento busca construir referência sólida para a atuação da Psicologia na área. As referências construídas têm como base os princípios éticos e políticos norteadores do trabalho das(os) psicólogas(os),…