COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE II

Unidade II
Políticas para a educação básica

Unidade II

Políticas para a educação básica3
Introdução
Vimos na unidade anterior que o Estado, por meio do governo que está no poder, tem a possibilidade de desenvolver políticas sociais redistributivas, distributivas e regulatórias no sentido de diminuir um pouco, as desigualdades presentes na nossa sociedade.

Por isso, nesta unidade, conversaremos um pouco sobre as políticas públicas educacionais, especificamente aquelas voltadas para a educação básica. Assim, esperamos que, ao final dessa unidade, você seja capaz de:
:: definir globalização e neoliberalismo.
:: reconhecer as atuais políticas educacionais no Brasil.

Você sabe o que significam esses dois termos?

Trataremos, inicialmente, de dois termos muito usados e que se referem diretamente ao que discutíamos na unidade anterior, com relação às políticas sociais: globalização e neoliberalismo.

2.1. Globalização e neoliberalismo
Nesses últimos anos, vivenciamos situações interessantes e preocupantes ao mesmo tempo, entre as quais podemos destacar:

3. Unidade parcialmente elaborada por Oreste Preti até a página 33 e com adaptações.

Unidade II - Políticas para a educação básica

Esse papel do Estado vem se modificando, sobretudo, a partir da década de 1970, quando o mundo passou por uma crise econômica que acabou afetando o campo das políticas sociais e, consequentemente, aquelas relacionadas com a área educacional.

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:: crise econômica nos países capitalistas, levando-os a buscarem uma reestruturação da economia em escala planetária;
:: mudanças nas tecnologias de produção, na informática e na comunicação, acelerando a produtividade no trabalho;
:: integração, nas relações econômicas, comerciais e financeiras, entre mercados produtores e mercados consumidores de diferentes países.
Esses fatores têm propiciado a globalização da economia, da ciência, da tecnologia e da cultura, o que tem vantagens
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