Políticas Curriculares Estado E Regulação

a Uniube (Universidade de Uberaba), Na disciplina prática de ensino III, do curso de licenciatura plena em ciências biológica. Orientador: Professor-tutor: Edneia Polato Dorneles. Uberaba-MG 2014 Introdução Os objetivos das diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental e para o ensino médio visam uma educação onde todas as pessoas possam ter acesso, mesmo aquelas que por alguma razão não puderam freqüentar na idade adequada. A educação é um processo que tem o…

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: FORMAMOS PROFISSIONAIS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA? Helen Santana Mangueira de Souza (UFMT/CUR) Prof. Dr. Ademar de Lima Carvalho (PPGEDU/UFMT/CUR) Profª Drª Lindalva Maria Novaes Garske (PPGEDU/CUR/UFMT) RESUMO A atual configuração da formação de professores no Brasil é resultado do modelo de expansão do ensino superior implementado na década de 1990, a partir das reformas do Estado e subordinada às recomendações dos organismos internacionais. O…

GESTÃO ESCOLAR O texto sobre políticas e gestão da educação tem sido objeto de vários estudos e pesquisas no cenário nacional e internacional. Trata-se de temática com várias perspectivas, concepções e cenários complexos em disputa. Nesse sentido, é fundamental destacar a ação política, orgânica ou não, de diferentes atores e contextos institucionais marcadamente influenciados por marcos regulatórios fruto de orientações, compromissos e perspectivas – em escala nacional e mundial,…

Sciences Humaines de Strasbourg (1993). Atualmente é professor adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular, atuando principalmente nos seguintes temas: cotidiano escolar, currículo, pesquisa no/do cotidiano, currículos praticados e emancipação social. Currículos praticados entre a regulação e a emancipação Ideias centrais do texto. No que define as praticas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL I SIRLENE BERNARDINA SILVA SERVIÇO SOCIAL E POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL TEIXEIRA DE FREITAS 2012 SIRLENE BERNARDINA SILVA SERVIÇO SOCIAL E POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como pré-requisito para avaliação do conjunto de disciplinas ministradas no semestre letivo 2012/1, pelos…

quer dizer que se ensina a disciplina de geografia para que os alunos desenvolvam em si a percepção espacial das coisas, e nas coisas. (CAVALCANTI, 2002, p.19) DIRETRIZES NORTEADORAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA Tendo como referência as Diretrizes Curriculares Nacionais, a proposta de Geografia norteia-se em cinco diretrizes: 7 Objetivos gerais do ensino de Geografia Espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos construam um conjunto de conhecimentos…

para o movimento das classes sociais e para o Estado em suas relações com a sociedade. Desta forma, facilita o processo de desvendar a realidade, e poder construir propostas de trabalho criativas e capazes de preservar e efetivar direitos. O profissional depara-se com um mercado que demanda bastante conhecimento pois, além da execução terminal das políticas públicas, exige-se a competência para a formulação desses políticas e a gestão das políticas sociais. E para romper com…

parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental (PCN) no Brasil, inserindo nosso país no projeto de currículo nacional e no contexto da globalização de políticas educacionais. Esse transcurso de dez anos já nos permite avaliar alguns dos efeitos dessas propostas, bem como as perspectivas teórico-metodológicas que construímos sobre esse tema. Hoje, é possível perceber que, inicialmente, muitas das análises dos parâmetros curriculares tiveram como base as críticas aos modelos…

As escolas têm de adquirir uma grande mobilidade e flexibilidade, incompatível com a inércia burocrática e administrativa que as tem caracterizado. Trata-se de erigir as escolas (e os agrupamentos de escolas) como espaços de autonomia pedagógica, curricular e profissional, o que implica um esforço de compreensão do papel dos estabelecimentos de ensino como o organizações, funcionando numa tensão dinâmica entre a produção e a reprodução, entre a liberdade e a responsabilidade. Evolução…

19 de novembro 14h Credenciamento. Noite Esportivos Sul, Trecho 02, Conjunto 63, Lote 50, em Brasília, no Distrito Federal (http://www.cicb.com.br). 18h Apresentação Cultural (auditório) Participarão 3.500 delegados (as) de 26 Estados e do Distrito Federal, eleitos 19h Abertura Oficial (auditório) durante a etapa estadual e distrital da Conae 2014. Estes são representantes dos 20 de novembro segmentos de pais, estudantes, professores e gestores, e dos…