Politicas Publicas Para O Ensino A Distancia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para Cumprimento da disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Estrutura e Organização da Educação Brasileira FEIRA DE SANTANA - BA 2013 INTRODUÇÃO O…

caminhos possíveis a uma gestão democrática no ensino superior Functions and challenges of the coordinator of de courses: possible paths towards a democratic management in higher education Atribuciones y desafíos del coordinador de graduación EAD: caminos posibles a una gestión democrática en la enseñanza superior Aline Tamires Kroetz Ayres Castro1 Leonardo Germano Krüger2 Resumo: Considerando as exigências do atual cenário de mudanças no Ensino Superior à gestão…

2- DESENVOLVIMENTO 3- ATIVIDADES REALIZADAS 4- CONCLUSÃO 5- REFERENCIAS Estrutura do sistema de Ensino no Brasil 1996 (LDB 9.394/96) são a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição

década, alcançar a meta de 50% das crianças de 0 a 3 anos e 80% das de 4 e 5 anos. 2. Elaborar, no prazo de um ano, padrões mínimos de infra-estrutura para o funcionamento adequado das instituições de educação infantil (creches e pré-escolas) públicas e privadas, que, respeitando as diversidades regionais, assegurem o atendimento das características das distintas faixas etárias e das necessidades do processo educativo quanto a: a) espaço interno, com iluminação, insolação,…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL 20201 TUTORA À DISTÂNCIA: ANA MARIA BITTAR CRIVARI BELÉM-PA, 22 DE ABRIL DE 2013. Estrutura e Organização da Educação Brasileira Aldenira Moraes Beltrão (RA: 420830) Flavia Lane Tapajós conceição (RA: 436229) Gizelma Barbosa Ferreira (RA: 421920) Wirleide Pantoja Gonçalves (RA: 408968) SUMÁRIO Introdução--------------------------------------------------------------------------------- 4 Sistema de Ensino…

1. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL A estrutura de Ensino no Brasil é regida de acordo com a Lei n°9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96) e essa lei que estabelece a finalidade da educação no Brasil, pois definido aspectos importantes como: organização, quais órgãos administrativos responsáveis, os níveis de modalidade de ensino, entre outros. Existem alguns órgãos responsáveis pela educação, em nível federal, temos:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM BIOTECNOLOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA – TURMA 4 BÁRBARA MARIA CAVALLI A Universidade Aberta do Brasil como instrumento de redução das desigualdades no acesso à educação superior. Maringá – PR 2013 A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COMO INSTRUMENTO DE REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES NO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR. O Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) foi criado pelo Ministério…

- NUCEPE torna públicas, para conhecimento dos interessados, as condições de habilitação às vagas para os Cursos de Graduação, na modalidade Educação à Distância, no sistema da Universidade Aberta do Brasil – UAB, oferecidos pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), para o segundo semestre letivo do ano de 2014. 1. PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR UAB-UESPI/2014.2 1.1. O PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR UAB-UESPI/2014.2 é aberto somente àqueles que já concluíram o Ensino Médio…

Professor EAD: Cheila Ramos Siqueira do Carmo Estrutura do Sistema Educacional Brasileiro Catalão 18 de abril de 2013 Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil A Educação sofre desde a constituição de 1988, mudanças ocorreram devido as desordens econômicas, sociais, políticas e culturais. Foi então criada as normas educacionais que abrangessem a ciência pedagógica. Estabelecida então para a educação a Lei de Diretrizes e Base de Educação

são unânimes em reconhecer que as novas tecnologias da informação e da comunicação revolucionaram a educação a distância, possibilitando interações que abrem caminho para processos educacionais com elevado padrão de qualidade e que se refletem na educação presencial, dando-lhe uma nova dinâmica. Podemos considerar que evoluímos quando não adjetivarmos mais a educação com presença ou distância e soubermos integrar harmoniosamente espaços e tempos de aprendizagem, trabalho individual e…