Politicas Publicas Para O Ensino A Distancia

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: FORMAMOS PROFISSIONAIS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA? Helen Santana Mangueira de Souza (UFMT/CUR) Prof. Dr. Ademar de Lima Carvalho (PPGEDU/UFMT/CUR) Profª Drª Lindalva Maria Novaes Garske (PPGEDU/CUR/UFMT) RESUMO A atual configuração da formação de professores no Brasil é resultado do modelo de expansão do ensino superior implementado na década de 1990, a partir das reformas do Estado e subordinada às recomendações dos organismos internacionais. O…

Disciplina – Gestão de Cursos a Distância Turma: Confins/2011. Grupo 08 Tutor(a): Djalma Mandu de Brito Aluno(a): Silvia Suely Amaral de Souza PROGRAMA GESTAR II A sociedade contemporânea passa por um momento onde as mudanças são muitas e muito rápidas. No campo da ciência pesquisadores passaram a buscar novos paradigmas para fazer a leitura da complexidade da realidade. No plano tecnológico, novidades influenciam no ritmo de vida e alteram as relações entre as pessoas. Na…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA Valparaiso de Goiás - GO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DAVID DE SOUSA CUNHA – 7346551998 – 4º Sem HUDSON RAMOS PASSOS – 7700633082 – 3º Sem TIAGO AFONSO CARDOSO - 6947440939 – 4º Sem WELLINGTON DA SILVA OLIVEIRA – 7338538205 – 4º Sem ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DA DISCIPLINA DE POLÍTICAS…

que modo as políticas públicas influenciam no desenvolvimento da educação? • Quais critérios são utilizados para que aconteça o repasse dos recursos destinados à educação? • Quem deve fiscalizar a utilização dos recursos da educação? • Quem financia a educação brasileira? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/1996 e a Formação de Professores Ao reestruturar o sistema educacional brasileiro, levou a um repensar sobre a formação dos profissionais do…

EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PARAUAPEBAS 2012 1. IDENTIFICAÇÃO Adoniran Freire Pessôa; RU 654794. Júnior Leite, Parauapebas-Pará. 2. TEMA Educação a Distância. 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA Educação a Distância: as primeiras iniciativas de Educação a distância no Brasil. 4. PROBLEMA Quais foram às primeiras iniciativas de educação a Distância no Brasil e a legislação que regulamenta essa modalidade de ensino? 3. OBJETIVO GERAL Investigar a trajetória da Educação a Distância…

PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E MERCADO DE TRABALHO Teachers’ education, teaching work at higher education and job market Alda Junqueira Marin[a], Noemi Bianchini[b] Professora pesquisadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), São Paulo, SP - Brasil, e-mail: aldamarin@pucsp.br Doutoranda do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política,…

Estado (nas três instâncias: federal, estadual e municipal) ou mesmo por uma entidade não estatal que exerce essa atribuição. 2. QUAIS SÃO OS CICLOS DE GESTÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E SUAS ETAPAS? Segundo Malmegrin (2012, p. 24), “podemos ter em uma Gestão Pública: um ciclo de gestão PEAC para a gestão de políticas públicas, outro ciclo PEAC para a gestão de planos e programas e ainda outro para a gestão das ações operacionais”. O ciclo de gestão PEAC prevê que a gestão seja…

desenvolva. Para isso o professor deverá também utilizar as tecnologias educacionais: televisão, vídeo, retroprojetor, projetor de slides, computador etc. os quais poderão ajudá-lo na elaboração de materiais de apoio, bem como ser valiosos recursos para o ensino de diversas disciplinas do currículo, seja em sala de aula, num trabalho coletivo, seja na dinâmica do trabalho desenvolvido em laboratórios. Necessitamos de professores quem conheçam o sistema produtivo e principalmente as…

SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor EAD: Djalma Silveira. Professor Tutor à distância: Adalgisa Bergamin Diples. Campinas/ SP 18 de abril 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos falar sobre a organização da educação brasileira, visando analisar as maneiras criticas do nosso sistema educacional, como…

consideradas “políticas públicas”? Por quê? R- Não, porque as atividades privadas são criadas e orientadas de acordo com critério subjetivo de cada empresa, pois elas criam estas políticas para melhorem a imagem a sua imagem e isto acabavam favorecendo a coletividade. As políticas públicas visam toda a coletividade e as suas decisões decorrem objetivamente de leis as quais vinculam todos os que estejam sendo abrangidos por estas medidas. 3) Elabore uma rápida definição de análise…