Politicas Publicas Em Creches

Educação Infantil, no contexto brasileiro. Procurando realizar uma ligação com a Política assistencialista, diante às mudanças no atendimento educacional e social e às características próprias das instituições que atendem crianças vindas de famílias pobres. É notório o avanço ocorrido na proposta para o atendimento às crianças de zero a cinco anos, cujo foco é exclusivamente educativo. Portanto, em se tratando das creches e pré-escolas que atuam na esfera da Assistência Social, ainda não…

______. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8.069, de 13 de junho de 1990. DIDONET, Vital. Creche: a que veio, para onde vai. In: Educação Infantil: a creche, um bom começo. Em Aberto/Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. v 18, n. 73. Brasília, 2001 KUHLMANN, JR, M. Infância e Educação Infantil: uma abordagem histórica. Porto Alegre: Mediação, 1998 RIZZO, Gilda. Creche: organização, currículo, montagem e funcionamento. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. …

adequado para administrar os recursos financeiros da escola e que os sistemas educacionais e a escola precisam se organizar e elaborar um planejamento que auxilie seu trabalho e que o Fundeb é a principal fonte de financiamento da educação básica pública. A gestão democrática pode ser considerada como meio pelo qual todos os segmentos que compõem o processo educativo participam da definição dos rumos que a escola deve imprimir educação de maneira a efetivar essas decisões, num…

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABORAÍ BIANCA DE CASTRO LIRA TUTORA: CLEIDE COMPETÊNCIAS BÁSICAS - FNDE ITABORAÍ 16/10/2014 INTRODUÇÃO A política educacional do atual governo está voltada à inclusão e ao desenvolvimento social, considera a necessidade de ampliar o acesso a todas as etapas da educação básica e de garantir padrões de qualidade social ao ensino público brasileiro. A pretensão de proporcionar às crianças e jovens…

O objetivo deste texto é discutir a especificidade educacional da educação infantil a partir de reflexões sobre aspectos históricos e políticas públicas voltadas para as infâncias, destacando análise de alguns documentos elaborados pelo Ministério da Educação (MEC) direcionados à referida etapa da educação básica. A educação infantil vem se configurando como palco de intensos debates no campo educacional. Desde a Constituição Federal de 1988, passando pelo Estatuto da Criança…

CRECHE : DESENVOLVIMENTO OU SOBREVIVÊNCIA? Ana Lucia Paes de Barros Pacheco Universidade Estácio de Sá Leila Dupret Universidade Estácio de Sá 2 1 Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa, com 819 famílias, a respeito do serviço que é oferecido pelas creches do Programa Rio – Creches da Prefeitura do Rio de Janeiro. O objetivo da investigação foi fazer uma reflexão sobre o papel desta instituição, suas contribuições e limitações para a educação infantil. Os resultados…

educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 5 (cinco) anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A educação infantil é oferecida em: Creches, ou entidades equivalentes para crianças de até 3 (três) anos de idade; pré- escola, para crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. (LDB, ARTS. 29 e 30). Em razão das particularidades desta etapa de desenvolvimento é que…

valorização da diversidade, a formação e a valorização profissional, a gestão democrática e o investimento de recursos financeiros na esfera educativa. A fim de oportunizar amplo debate com a sociedade, serão realizados Fóruns de Estudo, Consulta Pública, Consulta Pública On-line e ainda a Conferência Municipal de Educação, no período de 08 a 10 de junho de 2015. O Documento Base visa fomentar as discussões sobre as metas e estratégias que poderão ser incluídas, excluídas ou adequadas…

tem articulado seu redimensionamento na estrutura universitária, buscando autonomia pedagógica, política, administrativa e financeira, bem como uma participação mais efetiva nos programas de ensino, pesquisa e extensão da UFSC. Tem buscado também, consolidar o entendimento de que uma instituição pública somente se justifica se for capaz de responder às demandas e desafios colocados para educação pública no país. É importante destacar que o corpo docente do Núcleo é formado em sua…

social, política, econômica e cultural em que vivemos e a importância da integração das políticas setoriais, pois os problemas não podem ser enfrentados como situações autônomas, sem relações com as causas estruturais que os produzem. Daí a importância do Assistente Social dentro das Escolas, uma vez que a escola é a porta de entrada da comunidade, também é o lugar onde recebe e expressa as contradições da sociedade. Nesse contexto, o Serviço Social tem muito a contribuir á política…