Memorial Descritivo lll

ProFuncionário – Curso Técnico para os Funcionários da Educação
Memorial Descritivo III
Pólo: (Guaíra - SP)
Tutor Virtual: (Edna Camilo Galvão)
Aluno: (Adriana Cristina da Silva Mizuno)
Tarefa: (4)
Disciplina: (Desenvolvimento do Memorial Descritivo)
Introdução

Esse Trabalho relata experiências que adquiri ao longo do curso da Apostila Gestão Democrática nos sistemas e na Escola, aonde vimos que o conselho escolar poderia ser o local mais adequado para administrar os recursos financeiros da escola e que os sistemas educacionais e a escola precisam se organizar e elaborar um planejamento que auxilie seu trabalho e que o Fundeb é a principal fonte de financiamento da educação básica pública.

A gestão democrática pode ser considerada como meio pelo qual todos os segmentos que compõem o processo educativo participam da definição dos rumos que a escola deve imprimir educação de maneira a efetivar essas decisões, num processo contínuo de avaliação de suas ações.

E na Apostila Gestão na Educação Escolar aprendemos que em uma empresa capitalista, a função da administração é organizar os trabalhadores no processo de produção, com a finalidade de ter o controle das forças produtivas, do planejamento à execução das operações, visando à maximização da produção e dos lucros.

Por ultimo a Apostila Legislação Escolar vimos que o Brasil, foi marcado ainda no século XIX pela escravidão e pela exclusão da grande maioria da população de direitos sociais básicos e por isso chegamos em 1890 com quase 90% da população analfabeta e a Constituição de 1934 introduziu também instrumentos importantes para a organização da educação nacional estabeleceu como competência da União, a fixação de um plano nacional de educação e a coordenação de sua fiscalização e execução em todo o país e prevê a criação de um Conselho Nacional de Educação que seria responsável pela elaboração do Plano Nacional de Educação que deveria estabelecer como metas à erradicação do analfabetismo, a