Politicas Educacionais Para A Educação No Brasil Para 2012

1 AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA QUESTÃO DE QUALIDADE À EAD NO BRASIL Aparecida dos Santos Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Polo Matriz de Campo Grande, MS. RESUMO Este trabalho apresenta uma discussão acerca da Autoavaliação Institucional no contexto da Educação a Distância. Após um breve histórico sobre a EAD no Brasil a discussão se volta para a autoavaliação institucional com a descrição de todas as etapas estabelecidas pela…

Nome da Revista Vol. , Nº. 0, Ano 2012 INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: UTOPIA OU REALIDADE PARA AS PESSOAS SURDAS? RESUMO autor Aluno aluno@hotmail.com Tendo em vista todas as dificuldades linguísticas, cognitivas, sociais e emocionais que o sujeito/aluno surdo apresenta para ser incluído de fato na sociedade e na universidade ouvinte e na surda, observa-se que seu processo educacional e a inclusão efetiva ficam marginalizados. Assim, verifica-se a necessidade de relacionar como…

 Aula-tema: Políticas públicas na educação brasileira. Estrutura dos planos, programas e ações da política educacional brasileira atual. A Constituição Federal de 1988 e a educação. A Constituição Federal de 1988 e o foco da política educacional brasileira. Esta atividade é importante para que você amplie sua compreensão sobre a legislação de embasamento às políticas educacionais vigentes e se aproxime dos conceitos básicos dos tipos e modelos de políticas para o campo educacional.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANGELA MARIA BASTOS FERREIRA– 286342 CLEYDE SOARES MEDANHA – 330191 MAIARA CONCEIÇÃO DE SOUSA – 331906 MONICA ANDREIA AMORIM SILVA TEIXEIRA – 329584 O TEMPO, COMO FORMA DE APRIMORAMENTO DA EDUCAÇÃO E DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. SÃO SEBASTIÃO – DF 2012 ANGELA MARIA BASTOS FERREIRA – 286342 CLEYDE SOARES MEDANHA – 330191…

- FIEC INTRODUÇÃO Para analisar e discutir ações governamentais, essas devem ser contextualizadas no modelo político e econômico existente no país. Ao analisarmos decisões e ações políticas realizadas no Brasil a partir da década de 70 deve-se ter clareza do contexto neoliberal no qual essas políticas estão inseridas. O neoliberalismo se desenvolve mundialmente a partir da década de 70 apoiado nos ideais liberais de mercado autorregulador, liberdade e individualismo (AZEVEDO,…

POLÍTICA PÚBLICA NA EDUCAÇÃO – 1º BIMESTRE / 7º SEMESTRE Trabalho apresentado ao Curso de Graduação como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação sob a orientação da Professora Fernanda Caetano. RESUMO Em nosso trabalho iremos abordar ações relacionadas à Política Publica na Educação referindo se as Escolas da Cidade de Terra Preta - Mairiporã, que mostrará os pontos problemáticos para se obter uma vaga, que assim…

surdos merecem atenção especial visto que, o processo de inclusão social enquanto fenômeno trouxe um novo conceito para a educação destes, acreditando ser a inserção no ensino regular o método mais favorável para a sua aprendizagem. No entanto, uma das questões controversas no ensino dos surdos reside desde os primeiros registros históricos de seu ingresso na educação e até hoje persiste em nossa sociedade, ou seja, a linguagem, considerada procedimento crucial para comunicação e…

Semestre: 1 Disciplina: Educação e Diversidade Professor EAD: MARICIANE MORAES NUNES Ementa: Diversidade étnico-cultural e educação. Multiculturalismo, teorias e política educacional. Formação do professor e prática pedagógica em ambientes educacionais multiculturais. Ética na escola. Novas perspectivas para a educação e possibilidades da ética no cotidiano das escolas. Objetivos de aprendizagem: Compreender as teorias e a política educacional relativa ao…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Daniela Neckel Schmidt RA: 3828686771 Greice Antunes Briesemeister RA: 3821676024 Nilvane de Oliveira da Silva RA: 3301494173 Pamela Nicochelli RA: 3815676053 Rozangela Berger Franzagua RA: 4300068108 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação…

INTRODUÇÃO Neste trabalho vou apresentar argumentos, sobre compreensão da estrutura da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ensino no Brasil, e a responsabilidade de cada órgão governamental para com a educação). Desde 1971, a estrutura do ensino no Brasil vem passando por diversas transformações até a chegada da atual estrutura do sistema de ensino, que se deu em 1996, assim o ensino que compreendia quatro niveis basicos, sendo obrigatorio até a…