Politicas Educacionais Atuais

A reforma como política educacional dos anos 1990 A prioridade do Estado nos anos de 1990 foi de assegurar o acesso e permanência dos alunos na escola, através de programas como o “Acorda Brasil! Tá na hora da escola!”, Aceleração da aprendizagem, Guia do Livro Didático – 1ª a 4ª séries, Bolsa-escola. No plano do financiamento o MEC implementou o “Dinheiro Direto na Escola”, Programa renda mínima, FUNDESCOLA, FUNDEF, TV Escola, Programa nacional de informática na educação... O governo também

da Conjuntura Educacional Brasileira. – . Dr. João Freire Junior RESUMO O presente artigo visa apresentar um pequeno estudo de forma comparada, os sistemas educacionais de dois países sul- americanos. A educação comparada, como método sistemático de estudo das ações pedagógicas por meio comparativo, enriquece a dinâmica e complexa natureza da pesquisa educacional. A escolha dos países é para traçar um pequeno paralelo entre os países que estão em constante ebulição em políticas…

manifesto dos pioneiros da Educação Nova de 1932, também ressaltar e apontar repercussões sociais provocadas pelo documento até os dias atuais lembrar também das dificuldades enfrentadas na escola contemporânea. JUSTIFICATIVA: O tema em questão é absolutamente importante, na área de educação, não só para época em que ocorreram mudanças como também para os dias atuais onde se entendem essa mudanças e suas dificuldades. INTRODUÇÃO: A escola contemporânea vivencia inúmeras…

Politicas educacionais A História da Educação Brasileira CUIABÁ 2013 Educação Brasileira Na verdade, somente quando o Brasil se torna independente de Portugal, quando o Imperador Pedro I outorgou a Carta Magna, ou seja, nossa primeira Constituição, que percebemos alguma leis referente a educação. A partir daí, o país começa a ter leis que servem para direcionar o povo, na qual estabelecem…

as necessidades da educação básica, através da articulação entre a formação de professores de Geografia e as demandas atuais da educação. Indaga veementemente sobre quais processos e práticas metodológicas devem constituir a formação dos professores dos cursos de licenciatura. Que conexões e/ou rupturas são necessárias para que as inovações didáticas atendam as exigências atuais da educação. Nesse sentido, pensar a didática na formação de professores de Geografia, sobretudo compreendendo…

Toschi e o também professor da UFG e doutorando da Educação na Universidade de São Paulo João Ferreira de Oliveira. Esses autores se dedicam há alguns anos a estudar políticas educacionais que englobam a questão curricular, a formação de professores e a gestão da educação escolar, na intenção de analisar criticamente essas políticas. Neste texto, os autores discutem os acertos e desacertos na proposta curricular para o Ensino Médio. Referente a dimensão curricular, este estudo…

JESSILENE BORGES DE SOUSA ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL PICOS 2010 JESSILENE BORGES DE SOUSA ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado às disciplinas: Políticas Educacionais e Legislação…

....... HISTÓRIA DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL ATIVIDADES ASSISTIDAS Orientador: Gilka Setubal CASA DE TABUA –SANTA MARIA DAS BARREIRAS - PA 2013 EDILENE .......................... NÁIRA ........................................ SUELY ........................ HISTÓRIA DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL ATIVIDADES ASSISTIDAS Trabalho…

Supervisão educacional e a educação infantil: uma interlocução de ações para a infância Laila Azize Souto Ahmad* Cleonice Maria Tomazzetti** Resumo Este estudo compõe parte de uma pesquisa monográfica desenvolvida no Curso de especialização em Supervisão Educacional, pelo Centro Universitário Franciscano (Unifra), na cidade de Santa Maria, RS. Com a pesquisa, buscou-se estudar questões acerca da evolução histórica, pela qual foi se constituindo o papel do supervisor educacional…

diversidade que tem sua finalidade pautada em disseminar a política de educação inclusiva nos municípios brasileiros e apoiar a formação de educadores para transformar os sistemas educacionais regulares em sistemas inclusivos. Para contemplar a atual situação da política nacional de inclusão em escolas é necessário observar alguns fatores. Ainda conforme Garcia (2013) a primeira perspectiva inclusiva não considera a possibilidade de atendimento educacional segregado, trazendo com opção…