Politica Inclusiva

disciplina: Pesquisa Pedagógica I do 3º Período do Curso de Pedagogia Manhã do Instituto de Ciências Humanas da PUC Minas BH. Orientador: Rita Amélia Belo Horizonte M G Jun 2013 1. INTRODUÇÃO: 1.1 Tema: Educação Inclusiva Delimitação do tema: Formação dos Profissionais da Educação para trabalhar com alunos de NEE na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede pública em Belo Horizonte. 1.2 Problematização: 1.2.1 Os…

SILVA, Jaime Barradas da. O Discurso da Preferencialidade e o Princípio da Dignidade Humana: A Política de educação inclusiva na visão de educadores. Mimeo. Relatório Parcial de Pesquisa. (Pós Graduação Latu Sensu em Legislação Educacional e Inspeção Escolar). Escola Superior Aberta do Brasil, Paraná, 2012. POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA1 Jaime Barradas da Silva2 Considerações Preliminares Historicamente houve fundamentalmente dois movimentos sociais organizados pela…

possibilitou a unificação do ensino regular e especial, rumo a práticas cada vez mais inclusivas. Este trabalho procura, também, relacionar questões conceituais referentes à pessoa com necessidades educativas especiais, de maneira a esclarecer alguns termos construídos socialmente, sendo que esse estudo remonta, de forma generalizada, a um histórico da educação especial, fazendo um viés na legislação inclusiva que proporcionou a garantia de direitos sociais e por fim, fortalecendo a inclusão da

INTEGRAÇÃO: DIREITOS DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ROSÂNGELA A M GOMES Segundo Moussatché apud Mantoan (1997, p. 10), a educação inclusiva é mais difícil do que aparenta, porque os professores não estão preparados para esta nova realidade das classes regulares comuns, a sociedade atual também não está preparada para esta nova realidade. O processo de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade da criança portadora de…

muitos casos, de romper o círculo vicioso da pobreza , nem de ser um instrumento de mobilidade social. A educação inclusiva aspira fazer efetivos o direito á educação, a igualdade de oportunidades e de participação. O direito de todas as crianças à educação encontra-se consagrado na Declaração dos Direitos Humanos e reiterados nas políticas educacionais dos países; porém, ainda existem milhões de crianças e adultos que não tem acesso à educação ou recebem uma de…

INTERDISCIPLINAR A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Remanso 2014 janete silva ferreira PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso (Geografia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 1º Semestre. Disciplina: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva,…

Texto com 50 linhas, contendo as seguintes palavras: Inclusiva - diversidade/diferenças – exclusão – qualificação - acessibilidade – atendimento - politicas – discriminação - educação de qualidade - condições e permanência. A educação inclusiva, conforme estudo, transforma a sociedade e nela consta um grande processo de participação de todos, tanto por parte dos estudantes, professores, família e comunidade em geral, na tentativa de garantir educação de qualidade no ensino e direito…

CAMPINAS/SP 2015 O que é inclusão? Incluir significa compreender, abranger, conter em si, envolver, implicar, inserir, intercalar, introduzir, fazer parte, figurar entre outros, pertencer juntamente com outros. Quando falamos de uma sociedade inclusiva, pensamos naquela que valoriza a diversidade humana e fortalece a aceitação das diferenças individuais. É dentro dela que aprendemos a conviver, contribuir e construir juntos um mundo de oportunidades reais (não obrigatoriamente iguais)…

Professor Bárbara Santana Conhecimentos Pedagógicos AULA 3 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA  Primeira metade do século XX – o conceito de deficiente era relacionado a causas fundamentalmente orgânicas.  Concepção determinista do desenvolvimento - transtorno era um problema inerente à criança, com poucas possibilidades de intervenção educativa e de mudança.  Consequências da concepção determinista: - necessidade de um diagnóstico preciso do transtorno. Por isso, generalizam-se os testes de…

Educação Inclusiva……………………………………………………………………..13 As “boas práticas” na Educação Inclusiva…………………………………………......17 Conclusão………………………………………………………………………………22 Bibliografia……………………………………………………………………………..24 2 Introdução Fala-se cada vez mais na inclusão, principalmente, na inclusão escolar, onde se coloca a ideia da escola acessível a todos os alunos, independentemente do sexo, cor, origem, religião, condição física, social ou intelectual, mas será que podemos falar de escola…