Politica Inclusiva

Educação Inclusiva: o que é que a Psicologia e os Psicólogos têm a ver com isso? http://www.pol.org.br/pol/cms/pol/debates/direitos_humanos/direitos_humanos_030815_0038.html 15.08.2003 Educação Inclusiva: o que é que a Psicologia e os Psicólogos têm a ver com isso? Ao longo dos últimos anos a inscrição forte e clara do tema do direito à Educação Inclusiva para os “portadores…

documentos e artigos colhidos com o intuito de enriquecer o referencial teórico e conhecer melhor o tema em questão. Para bem situarmos o assunto, em primeiro plano discutirá alguns fragmentos históricos da educação inclusiva. A seguir, falaremos da Educação especial e educação inclusiva na rede regular. Num terceiro tópico, trataremos do deficiente intelectual. Finalmente traçaremos pontos convergentes do Currículo funcional e suas nuanças. Exigir a igualdade sem desprezar as…

INTRODUÇÃO O Brasil é um país marcado por muitas desigualdades sociais, econômicas, politicas entre outras, o que reflete e influencia diretamente na área educacional em praticamente todos os aspectos que a norteiam desde o seu principio até o momento atual, no qual há um enfoque em uma educação que não seja excludente. Para se realizar abordagens associadas à temática de educação inclusiva há de se considerar alguns aspectos ligados à formação, capacitação e orientação que tem…

1 INTRODUÇÃO- Ao longo dos anos se tem refletido sobre quais seriam as posturas para trabalhar a inclusão, bem como seriam os possíveis caminhos para atingir essa meta. Nesse contexto, e segundo Política de Educação Inclusiva para o Estado do Paraná (2000), a educação inclusiva não é algo fácil de ser resolvida na prática, mesmo que educadores, familiares e comunidade busquem a escola de melhor qualidade para todos. O tema inclusão vem propondo vários debates e discussões nos mais…

• Visão Histórica da Inclusão • Políticas Públicas e Aspectos Legais sobre a Educação Inclusiva PRÉ-AULA • Vocês assistiram ao vídeo “Educação e Inclusão Social – Histórico e Introdução à Política Nacional de Educação Especial – Avanços e Desafios” https://m.youtube.com/watch?v=sfq4duAYhrw • Com base nessa Pré-Aula, abordaremos hoje os seguintes conceitos: 2 • Educação inclusiva para Todos; • Breve histórico; • Evolução das matrículas necessidades especiais; de alunos com • Convivendo no

A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade do alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de

da inclusão no âmbito escolar regular. Para compreender como se desenvolveu esta trajetória temos que entender os conceitos de inclusão, como consequência da exclusão social. O rumo da educação especial no Brasil frente ao paradigma da educação inclusiva inovou ao criar o atendimento educacional especializado – (AEE) que promove o desenvolvimento de habilidades extracurriculares nos ensinos regulares inclusivos. Quando são devidamente interpretadas e proporcionadas às escolas comuns, o…

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Rio Negro 2014 ELENICE RIIKEL A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado as disciplinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I da Universidade

FRÓES A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ATUAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE). Artigo apresentado ao Centro Educacional Eliã - Como requisito final para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva e especial. Orientadora - Prof.ª Ped. Esp. Maria Célia da Costa Mesquita. TAILÂNDIA - PA 2013 CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ - LTDA EDINALVA DA SILVA SOUSA LORISLENE CRUZ FRÓES A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA…

certezas" (FREIRE, 1996). Embora Paulo Freire tenha desenvolvido sua pedagogia dialógica e política anteriormente ao movimento mundial de inclusão, sua filosofia se mostra tão contemporânea que ainda tem o poder de se colocar como um conceito de uma real inclusão, uma referência sobre o tema. A educação dialógica proposta por Paulo Freire, em sua práxis libertadora traz a gênese da educação inclusiva, que não aceita a homogeneização dos educandos frutos do sistema escolar tradicional,…