Educação Inclusiva

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
GEOGRAFIA

janete silva ferreira

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

Remanso
2014

janete silva ferreira

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

Trabalho apresentado ao Curso (Geografia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 1º Semestre.
Disciplina: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I.
Prof.: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco.

Remanso
2014

Introdução:
O presente trabalho de portfólio tem como objetivo, analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva.
A pesquisa proposta por este portfólio foi realizada com uma professora de 5º ano do ensino fundamental I, da rede municipal de ensino. Sua sala de aula é composta por 30 alunos, sendo que 7 deles necessitam de uma atenção especial por apresentarem deficiência intelectual como também comportamentos agressivos.
A professora regente da turma relatou que para se trabalhar com esses alunos deve-se ter uma visão especial voltada para suas atitudes, práticas e desenvolvimento, pois devem estar inseridos no ensino regular e não ser tratados de forma diferenciada dos ditos normais. Porém, devem ser analisados de acordo com suas limitações, uma vez que, cada um tem uma deficiência diferente.
Para ela, torna-se difícil por não ter tempo de dedicar-se mais para suas especialidades e muitas vezes por não ter um conhecimento adequado de como desenvolver atividades para ajuda-los no seu desenvolvimento; assim chegando a ser constrangedor diante dos demais alunos que não entendem a atenção voltada para essas crianças.