Polifonia E A Intertextualidade E Quais As Diferenças

da literariedade de um texto, principalmente pelos formalistas e depois pelos estruturalistas, mas essas não lograram muito sucesso, (...) recentemente, deslocou-se o foco do texto para o leitor (visto esse como co-produtor do texto) e para a intertextualidade, colocando-se em questão a autonomia e a especificidade da literatura.” Pág.55-56 “(...) a esse deslocamento de foco correspondem, no ensino da literatura, posições diversas: de um lado, o professor que só trabalha com autores…

55 Programas das Disciplinas do PAES/2012 4.1.1- Calor e energia térmica. Calor como uma forma de radiação infravermelha 4.1.2- Capacidade térmica, calor específico 4.2- Transferência de calor 4.2.1- Transferência de calor devido a uma diferença de temperatura por condução, irradiação e convecção V - Equação e Leis dos gases ideais 5.1- Lei de Boyle-Mariotti, Lei de Charles e Lei de Gay-Lussac; Lei dos gases ideais 5.2- Equação geral dos gases ideais (Equação de…

lexicais,paralelismo,paráfrases,recorrênciadeelementosfonológicos,detemposverbais. No tocante aos vários assuntos da Linguística Textual, a terceira unidade terá como prioridade a discussão sobre o conceito de intertextualidade, a sua importância no processo da leitura e da escrita, levantando questões relativas ao seu papel no processo ensinoͲaprendizagem da língua portuguesa de…

hipótese de associação da leitura a um meio sócio-cultural, nenhum movimento dialético que propicie a interação texto/leitor. Tal metodologia acorda com uma escola a serviço de uma sociedade de classes que prega a igualdade, mas dissimula as diferenças de oportunidades. Assim, um aluno que se torne um sujeito-leitor não é viável para esse sistema, pois ele poderia refletir e, portanto, questionar a sociedade em seus mais diversos aspectos, o que impediria a manutenção do…

mapas e cartogramas. Também será dado destaque à capacidade de identificar e explicar a diversidade do espaço geográfico a partir das contradições sociais, por meio da comparação de processos e formas espaciais e do reconhecimento de semelhanças, diferenças e nexos entre os contextos globais e locais. PROGRAMA 1. Natureza, meio ambiente e representações do espaço Dinâmicas da natureza: dinâmicas do relevo, do clima, do solo, da hidrografia e dos componentes biológicos (flora e fauna) …

realiza-se como um espaço no qual se cruzam diversas linguagens, variadas vozes, diferentes discursos. O procedimento pelo qual se estabelece esse múltiplo diálogo é a intertextualidade. Ora, as vozes que se cruzam nesse espaço intertextual são vozes diferentes e às vezes opostas - caracterizando-se portanto o fenômeno da polifonia. O romance Esaú e Jacó é rico nesses dois procedimentos. Sirva de modelo o capítulo I. Natividade e sua irmã Perpétua sobem o Morro do Castelo para consultar…

levantamento do referencial teórico sobre telejornalismo, agenda-setting e sobre o papel social do mito, as seis reportagens especiais do Jornal Nacional foram transcritas e submetidas à análise de discurso com enfoque no contexto de produção e na polifonia. Verificou-se que as mensagens veiculadas pela TV Globo eram estritamente positivas, reforçando apenas a boa imagem de Senna e constituindo a ritualística necessária à manutenção do mito no inconsciente coletivo.…

LINGÜÍSTICOS |FATORES EXTRALINGÜÍSTICOS | |Coesão |Intencionalidade | |Coerência |Aceitabilidade | |Intertextualidade |Informatividade | | |Situacionalidade | Esses fatores residem em competências do falante e do ouvinte, em um pacto…

Abelardo e Heloísa pertencem ao mundo capitalista: Abelardo quer o nome e o status de aristocracia de Heloísa, e Heloísa quer o dinheiro de Abelardo. A perfeita compreensão do texto só se dá pela percepção da paródia – uma característica da intertextualidade – que se faz com o casal romântico da literatura medieval Abelardo e Heloísa. O enunciador toma os nomes dessas personagens e inverte suas características, fazendo da pureza do amor um casamento por interesse, um acordo comercial.…

primeiros mestres dos seus filhos. Como sempre tenho dito – e aqui repito, mais uma vez – os pais e os mestres têm cinco armas contra o analfabetismo: amor, compreensão, carinho, diálogo e participação. Aos estudantes... Quando você compreender a diferença sutil entre apoiar-se em um ombro amigo e subjugar almas. Quando aprender que amor não é apenas arrimo e companhia não fazem só aqueles que batem palmas. Entender que beijos não selam compromissos e dádivas não significam promessas…