Poema 5

Fernando Pessoa “Presságio” Realizado no âmbito da Disciplina de Português 2013/2014 Índice Introdução………………………………………………………....….Pág. 3 Vida e Obra de Fernando Pessoa………………………………….Pág. 4 e 5 Apresentação do poema: “Presságio”……………………………..Pág. 6 Análise do conteúdo: Interpetação………………………………....Pág.7 Análise do Conteúdo: Recursos expressivos……………………..Pág.8 Análise da forma: estrofe, métrica e rima………………………….Pág.9…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Fabio de Souza Gonzales Nº USP: 9041976 Análise do poema Mar Bravo de Manuel Bandeira São Paulo 2014 Análise do poema Mar Bravo Manuel Bandeira Mar que ouvi sempre cantar murmúrios Na doce queixa das elegias Como se fosses nas tardes frias De tons purpúreos A voz de minhas melancolias Com que delícia neste infortúnio Com que selvagem profundo gozo Hoje te vejo bater raivoso Na maré cheia…

interpretar poemas de autores consagrados - elaborar uma poesia. - debates e discussões entre os alunos acerca do conteúdo dos poemas Espera-se, por parte dos alunos, o reconhecimento do gênero textual poesia, como um dos muitos gêneros existentes, expor suas características para que ao final da atividade possam criar um poema, estimulando assim a imaginação. Tempo estimado - três aulas Ano - 9° ano Materiais Necessários - lousa, giz, caderno e lápis - cópia dos poemas: Os…

realizem a seguinte atividade: 1) Leia o poema The Rime of the Ancient Mariner/ A Balada do Velho Marinheiro na versão em inglês e na versão em português e classifique a primeira estrofe do poema (também constante no material didático e na moodleteca) quanto: a) ao tipo de verso (separe as sílabas de cada verso); b) ao metro; c) ao tipo de estrofe; d) à rima. 2) Conclua comparando as diferenças da estrutura formal das duas versões e justifique por que o poema é uma balada.…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA TÍTULO: Poemas na sala de aula GÊNEROS TEXTUAIS: Poemas e poesias AUTOR: ESCOLA DE ATUAÇÃO: MUNICÍPIO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA: Sequência Didática PÚBLICO-ALVO: 2 turmas de 1ª série TEMPO: 8 H/A 1- Introdução Um dos grandes desafios dos educadores é formar leitores competentes e indivíduos capazes de escrever com eficácia. O trabalho com poemas na sala de aula é uma maneira de possibilitar aos alunos terem…

intervenção Pedagógica 1. Identificação da Escola Nome: Endereço: Modalidade de Ensino: Educação Infantil / Fundamental I Série: Educação Infantil / Fundamental I Disciplina: Português Situação problema: Dificuldades na leitura 2. Tema: “Poemas e poesias no cotidiano escolar” 3. Problemática: De acordo com o diagnóstico realizado no estágio de observação pela nossa equipe, no 1º semestre do ano, podemos observar que a maioria dos alunos demonstraram dificuldades na…

10/04/2014 PROJETO DE LEITURA TEMA: Leitura do 5º ano Problema: Por que os educandos do 5º ano apresentam dificuldade na leitura escrita e interpretação de poemas? HIPOTESE A falta de incentivo, a leitura e desinteresse, parece que os educandos do 5º ano tenham dificuldade na leitura escrita e interpretação. Além disso, os poemas apresentados muitas vezes não condizem com a cultura dos mesmos por viverem em realidade totalmente diferente. JUSTIFICATIVA Decidi fazer…

Capa-pág.1;  Índice-pág.2;  Introdução-pág.3;  Manuel Da Fonseca-pág.4;  Manuel Da Fonseca-pág.5;  Jornais e revistas onde colaborou-pág.6;  Obras-págs.7 a 10;  Poema "Noite de Verão” pág.11;  Analise do poema: Tema/Conteúdo - pág.12;  Analise do Poema: Variedade Estrófica/Rimática/Métrica-pág.13;  Análise formal do Poema: Linguagem/Recursos estilísticos-pág.14;  Conclusão-pág.15; 2 INTRODUÇÃO Neste…

Resumo Capítulo 1 - A unidade do poema Um discurso específico O poema possui características próprias, que o diferencia de outras obras não literárias, cumpre diferenciar o texto literário do não literário, que nas melhores palavras da autora, podem assim ser definidos: “[...] Nos textos comuns, não literários, o autor seleciona e combina as palavras geralmente pela sua significância. Na elaboração do texto literário, ocorre uma operação, tão importante quanto a…

Poema 1 A namorada Havia um muro alto entre nossas casas. Difícil de mandar recado para ela. Não havia e-mail. O pai era uma onça. A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por um cordão e pinchava a pedra no quintal da casa dela. Se a namorada respondesse pela mesma pedra era uma glória! Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da goiabeira e então era agonia. No tempo do