Entender De Longfellow Portugues

Longfellow "A Cruz de Neve" 1. Explique a situação de alto-falante do poema (ou narrador) está no início do poema. Onde, literalmente, ele é, eo que ele está fazendo? (Linhas 1-4) 2. Que frases são usados para descrever a mulher que é o objecto do poem? (Linhas 1-10)? 3. O que as frases usadas para descrever a mulher indicam sobre como o orador visto (e ainda vê) ela? 4. Que metáfora é desenvolvido na segunda metade do poema? (O que está sendo comparado com o quê? Você deve identificar os dois lados da comparação.) 5. Que qualidades a cruz na montanha tem? 6. Por que essas qualidades da cruz na montanha uma metáfora apropriada para o alto-falante? 7. Em suas próprias palavras, parafraseando as últimas três linhas do poema. 8. Declare o tema do poema em uma frase clara, completa. 9. Identificar imagens contrastantes de calor e frio no poema. O orador usa imagens de calor para descrever o que? O orador usa imagens de frio para descrever o que? Por que essas imagens apropriado? 10. Identifique as frases que indicam a luz ea escuridão no poema. O que é o alto-falante descrevendo quando ele inclui imagens de luz? De escuro? Por que essas imagens apropriado? 11. Identificar 5 imagens religiosas ou frases no poema. Dê duas razões pelas quais Longfellow usa imagens religiosas tanto neste poema. Um olhar sobre estrutura poética e dispositivos de som FYI: Longfellow escreveu muitos sonetos. Um soneto é um poema lírico 14-line, geralmente escrito em pentâmetro…

Português Professora: Alice Malato Trabalho de Grupo Objectivos do trabalho: ● Ler uma imagem ● Ler analitica e intertextualmente um poema; ● Redigir itens de resposta curta ou extensa; ● Ler expressivamente/ declamar / dramatizar um poema; ● Expor oralmente as conclusões do trabalho realizado anteriormente. Avaliação: Pretende-se avaliar:  Criatividade - 60%  Competência do oral - Expressão Oral: Capacidade e segurança da expressão oral - 140%  Competência da leitura- •…

mas sou, sigo em forma de palavra. METRIFICAÇÃO DO POEMA Somente sou quando em verso. 1 2 3 4 5 6 7 Mi / nhas / fa / ces / mais / di / ver / [sas] e.r.: 7 (3,7) 1 2 3 4 5 6 7 são / la / bi / rin / tos / na / ti / [gos] e.r.: 7 (4,7) 1 2 3 4 5 6 7 que / me / con / fun / dem / e / per / [dem]. e.r.: 7 (4,7) 1 2 3 4 5 6 7 Meu / pen / sa / men / to / per / fu / [ra] …

ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DO POEMA SEM BARRA Katiucia Ribeiro RESUMO Este trabalho apresenta uma Interpretação e Análise do Poema Sem Barra do autor José Paulo Paes, poeta e crítico literário, publicou mais de dez livros de poesia, inclusive para o público infanto-juvenil, e foi colaborador regular na imprensa literária. A seguinte Análise foi feita baseada em uma pesquisa sobre o poema e sobre o autor e sobre interpretações para a intertextualidade feita pelo mesmo. Para melhor…

..................................... 4 5 3 POEMAS PERTINENTES A ANÁLISE.............................................................. 6 3.1 HISTÓRICO DO POEMA O MONSTRENGO.................................................. 6 3.1.1 POEMA “O MONSTRENGO”............................................................................ 6 3.2 HISTÓRICO DO POEMA ULISSES.................................................................. 3.2.1 POEMA…

atendia o quesito principal do concurso que era o nacionalismo. Ficou em segundo lugar nesse concurso, ou melhor, “prêmio de segunda categoria”, onde ele nunca foi receber este ‘prêmio’. OBRA – MENSAGEM Estrutura: ✓ 44 poemas divididos em 3 partes: • 1ª parte – BRASÃO 19 poemas subdivididos em 5 partes: a) Os Campos – com 2 poemas; b) Os Castelos – com 7 poemas, sendo o último subdividido em 2; c) As Quinas – com 5…

que existem em abundancia! 1- O poema apresenta a imagem de um poço de onde pode ser retirada a humanidade sofredora. O que o poço representa no contexto do poema? 2- ESSE POEMA FOI ESCRITO EM MEADO DO SECULO XX a) O que se pode supor sobre a realidade social daquela época? b) O que e possível dizer da postura do eu lírico diante dessa realidade? 3- Em sua opinião, a denuncia feita pelo eu lírico se aplica aos dias de hoje? Explique 4- Em que medida o poema lido se aproxima do…

Elementos da versificação[editar] Ritmo[editar] O ritmo do poema é a sucessão de sons fortes (sílabas tônicas) e sons fracos (sílabas átonas), repetidas com intervalos regulares ou variados que dão musicalidade (melodia) ao poema. No poema, as pausas existem não necessariamente através de sinais de pontuação, mas as palavras provocam a melodia e, o ritmo é determinado por elas e pela sequência de sons. A distribuição das sílabas átonas e tônicas e o tamanho do verso determinam o seu…

Timbre de vate épico, da estirpe de Camões e Fernando Pessoa. “A Máquina do Mundo” o enuncia claramente, no seu ar de paródia aOs Lusíadas, revisitados por uma imaginação congenial à do autor da “Ode Marítima”. (MOISÉS: 1989, p. 347) No aspecto formal Claro Enigma revela uma preocupação nunca antes demonstrada pelo poeta acerca dos aspectos versificatórios do poema com relação ao aproveitamento de ritmos e métricas de caráter clássico e parnasiano. Como comenta Francisco Achcar…

VERSOS, SONS E RITMOS Norma Goldstein Capítulo 1 - A unidade do poema Um discurso específico Como toda obra de arte, o poema tem uma unidade, fruto de características que lhe são próprias. Ao analisar um poema, é possível isolar alguns de seus aspectos, num procedimento didático, artificial e provisório. Nunca se pode perder de vista a unidade do texto a ser recuperada no momento da interpretação, quando o poema terá sua unidade orgânica restabelecida. Nos textos comuns, não-literários,…