Sequência didática: poemas na sala de aula

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

TÍTULO: Poemas na sala de aula
GÊNEROS TEXTUAIS: Poemas e poesias
AUTOR:
ESCOLA DE ATUAÇÃO:
MUNICÍPIO:
ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa
PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA: Sequência Didática
PÚBLICO-ALVO: 2 turmas de 1ª série
TEMPO: 8 H/A
1- Introdução
Um dos grandes desafios dos educadores é formar leitores competentes e indivíduos capazes de escrever com eficácia. O trabalho com poemas na sala de aula é uma maneira de possibilitar aos alunos terem contato com este conhecimento fascinante e belo que é a arte da poesia. Dessa forma, o professor procurará despertar a sensibilidade existente em cada ser. O universo da poesia é rico e encantador. Trabalhar esse gênero é uma forma de trabalhar a leitura, a oralidade e a escrita de maneira lúdica, prazerosa e agradável. O trabalho com a leitura através desse tipo de texto é muito importante, pois o poema só terá sentido a partir de uma leitura expressiva e eficaz. A realização da atividade possibilitará trabalhar a oralidade, pois os educandos poderão compartilhar poemas lidos, ouvidos e que guardam na lembrança e, também, trocarão ideias e buscarão informações. A partir da produção de texto, cada um poderá colocar através do poema, situações do seu cotidiano. Com isso, entende-se que ensinar poemas na escola é importante e necessário, pois, além de incentivar a leitura, leva o educando a mergulhar nesse fantástico mundo da poesia como forma de se expressar, reivindicar e falar do mundo ou de seu próprio mundo.
2 – Objetivos
· Formar leitores competentes e indivíduos capazes de escrever com eficácia;
· Ler por prazer e não para aquisição de nota;
· Estimular a leitura dos gênero poemas e poesias;
· Desenvolver a sensibilidade existente em cada ser.
3 – Conteúdos Específicos:
· Leitura de poemas e poesias
· Métrica, ritmo, esquemas rímicos, escansão
· Análise dos poemas
· Produção de poemas e poesias
4 – Desenvolvimento das atividades
1. Perguntar para os