Pnaic Relatorio 5

FASC – FACULDADE DO SERTÃO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARIA DO CARMO DE SOUZA MURILO ANDRADE RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Barrocas– BA 2013 MARIA DO CARMO DE SOUZA MURILO ANDRADE RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Trabalho apresentado à disciplina Psicopedagogia Institucional da Faculdade do Sertão, como requisito parcial para aprovação na…

IDADE CERTA (PNAIC) RIO GRANDE DO SUL NOME DO ORIENTADOR DE ESTUDO: Etelvina Rodrigues MUNICÍPIO: Osório GRUPO: A UNIDADE DO CADERNO DE FORMAÇÃO: Unidade 5,8 Linguagens Nº DE ENCONTROS REALIZADOS: 1 DATA DOS ENCONTROS REALIZADOS: 21 e 22/11/2014 CARGA HORÁRIA TOTAL DESENVOLVIDA:12 horas FORMADOR DA IES: Carmen Ferreira Relatório Descritivo-Reflexivo sobre os Encontros de Formação

RESUMO A educação no Brasil é prevista e assegurada pelo Estado por lei, em diversos âmbitos. Iremos tratar em nosso relatório de quatro faces desta realidade. Através da comparação do que é garantido por lei e o que acontece na realidade através de notícias que nos mostram isso. Por lei, é garantido atendimento prioritário ao deficiente, formação básica comum às crianças, educação básica obrigatória e gratuita para crianças de 4 a 17 anos e igualdade e padrão de qualidade nas redes públicas.

Docência de Disciplinas Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação do Professor José Veiga de Carvalho Filho. Curso : Pedagogia Nova Iguaçu 2015 SUMÁRIO Introdução …………………………………………………………………………..pág 4 Capítulo 01: Caracterização da Escola e do Campo de Estágio ……………. pág 5 1.1- Caracterização da Escola ……………………………………………………pág 5 1.2- Caracterização do…

RELATÓRIO PNAIC / CRICIÚMA /2014 Pontos que devem constar no relatório 1- Conceitos trabalhados. 2- Descrição das atividades desenvolvidas nos encontros. 3- Descrição das atividades desenvolvidas em sala de aula a partir dos encontros. 4- Avanços e dificuldades nos encontros e na sala de aula. 5- Sugestões de mudança. 6- Anexos. Aula do dia 31/03/2014-Iniciou a aula com a leitura do registro anterior, logo a seguir a

Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa – PNAIC/Matemática - 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ 1- DADOS INICIAIS Relatório Mensal: Maio Orientadora: Cristiane Mari Carvalho de Oliveira Ferreira Formadoras: Iloine e Cristiane Horário: 18:00 às 22:00 h. Local: SEMED Município: São José dos Pinhais Turma: C Data do encontro Carga horária Local Inscritos Presentes Conteúdos Materiais utilizados 20/08/2014 04 SEMED 19 17 Retomamos as questões sobre: A resolução de…

+ GRASi RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Belo Horizonte – Minas Gerais 2014 GRASI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental. Belo Horizonte– Minas Gerais 2014 SUMÁRIO Ficha

NÃO É VINCULADA A ESCOLA. 4 - RECURSOS DIDÁTICOS: ( x )SUFICIENTE ( )INSUFICIENTE ( )BEM UTILIZADOS ( ) MAL UTILIZADOS MERENDA ESCOLAR: ( x ) SUFICIENTE ( ) INSUFICIENTE ( ) BOA QUALIDADE ( ) MÁ QUALIDADE ( ) NÃO RECEBE 5 - RECURSOS FINANCEIROS DISPONÍVEIS ( x ) FNDE / PDDE ( x ) PDE/FUNDESCOLA ( PAP/PEP ) ( x ) FUNDO ROTATIVO ( ) OUTROS QUAIS: PDDE / PDE / FUNDO ROTATIVO - A ESCOLA COMPRA TODOS OS MATERIAIS DA INSTITUIÇÃO COM A VERBA DO FUNDO…

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Pólo: Presidente Dutra Professor (a) Alfabetizador (a): Alaiany Rodrigues Lopes Orientador: (a) Edjane Soares Data de entrega: 09/10/2014 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO RELATÓRIO ASSUNTO DO RELATÓRIO Calcular o resultado da adição de duas ou mais parcelas com números naturais de até dois algarismos sem reserva; Resolver problemas compreendendo idéias de juntar e acrescentar na operação de adição de duas ou mais parcelas com números naturais…

Fundamental I. O presente relatório é resultado do trabalho de observação realizado na Escola Municipal Paulo Freire no município de Campina Grande - PB, no período de 3 a 9 de setembro de 2013. O objetivo do estágio foi colocar as estagiárias frente às situações vividas em sala, compreendendo a forma como estão sendo desenvolvidas e sua relação com o contexto, bem como resgatar os conhecimentos das construções das práticas educativas articulando à temática Meio Ambiente. O…