Planos De Aulas O Cabelo De Lelê

PLANO DE AULA Segunda-feira (16/09/13) Introdução Acolhida: Com bastante entusiasmo receberemos as crianças. Esquema corporal: Através de canções e movimentos: Pirulito que bate, bate... Ciranda, cirandinha... Palminhas... Samba Lelê... O trem maluco... Expressão oral Oração, apreciação do tempo, que dia é hoje?,novidade e chamada. 1ªAula- Linguagem Objetivo: Treinar a coordenação motora fina. Conteúdo: Coordenação motora: Exposição do assunto: Com auxílio de gravuras

os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O presente trabalho visa relatar as observações realizadas durante o estágio na turma do 2º Período da Educação Infantil que teve como objetivo desenvolver uma metodologia utilizada em sala de aula, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido…

terá observado e feito registro sobre todas as crianças. Utilização de diversos instrumentos de registro. Para darmos espaço à variada expressão infantil, podem-se utilizados como instrumentos de registro de desenvolvimento arquivos contendo planos e materiais referentes aos temas trabalhados, relatórios das crianças e portfólios. O professor/recreador deve organizar um dossiê de cada criança, guardando aí seus materiais mais significativos e capazes de exemplificar seu…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA – SEEC 15ª DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTOS – DIRED. ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR MANOEL HERCULANO SÃO FRANCISCO DO OESTE – RN PLANO DE TRABALHO: RESGATE CULTURAL - BRINCANDO, CANTANDO E APRENDENDO. SÃO FRANCISCO DO OESTE - RN FEVEREIRO -2013 ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR MANOEL HERCULANO RUA PADRE CARLOS, 64 – CENTRO SÃO FRANCISCO DO OESTE - RN CEP: 59908-000

Plano anual de Aula - Educação Infantil A Educação Infantil constitui-se como primeira etapa da educação básica, conforme prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9395/96). Um direito garantido a todas as crianças e tem por premissa o desenvolvimento das crianças em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Neste sentido, A educação infantil é lugar de brincar, correr, pular, comer, aprender a andar, dormir, alegrar-se e ficar triste, desenhar, lidar

de festejar a vida; * Conhecer a história do Brasil contada sob a perspectiva do negro, com exemplos na política, na economia e na sociedade em geral; * Obter elementos necessários para que possa participar com segurança na elaboração do Plano- Político-Pedagógico de sua escola, oferecendo contribuições eficazes para o cumprimento da Lei nº 10.639/2003. É tempo de resgatar a cultura afro-brasileira Entrevista com Isabel Aparecida dos Santos Mayer, Isabel…

Mônica Coleção Historica nº11 e Mônica nº 11 (Abril) C.B - A Nuvenzinha Mau-Caráter - Mônica Coleção Historica nº12 e Mônica nº 12 (Abril) Segundas Intenções - Almanaque da Mônica nº 5 (Panini) Noite de Terror - Almanaque da Mônica nº 5 (Panini) Cabelo Rebelde - Almanaque da Mônica nº 6 (Panini) Jardineiras e Heróis - Almanaque da Mônica nº 6 (Panini) Vai Bater? - Almanaque da Mônica nº 6 (Panini) Bons Sonhos! - Almanaque da Mônica nº 6 (Panini) Previsões Astroilógicas -…

12 professores, incluindo professor A.E.E (explicar a sigla) e apoio. A maioria do corpo docente da escola trabalha em outras escolas em período contrário e utilizam veículos próprios para se locomoverem até as unidades escolares. As salas de aulas estão distribuídas em 9 salas, sendo 1 sala de primeiro ano, 2 salas de segundo ano, 2 salas de terceiro ano, 2 salas de quarto ano, 2 salas de quinto ano, 1 sala de A.E.E, 1 sala de professor, 1 sala de diretor, 1 sala de coordenador…

texto não tem outra temporalidade senão aquela que toma metonimicamente de empréstimo a sua própria leitura. (GENETTE, 1972, p. 32-33, grifos no original) Benedito Nunes (1988) mostra que a narrativa possui três planos: a história, o discurso e a narração. No plano da história, através de acontecimentos consecutivos na vida dos personagens, o tempo da obra literária não é real, é imaginário ou psicológico. Este depende do tempo cronológico, que existe através de…

Procedimento: Todas as crianças deverão sentar-se na roda, uma delas será escolhida para ser a cobra-cega, esta terá os olhos vendados, ficando no centro da roda ao comando da educadora começara andar até chegar em uma criança passando as mãos em seu roto, cabelo e em seguida tentar identificá-la, esta dará continuidade ao jogo. 4)- Andar de trem; Objetivo: Contribuir para a socialização e a integração das crianças enquanto brincam. Contribuir para o desenvolvimento da linguagem;…