Planos De Aulas De Matematica Sobre Numeros De 0 A 10

Resumo de Matemática 2 – Aulas 1,2,3,4,5,6,7 e 8 Aula 1 - Números indo além da sua história... O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA Existem diferentes formas de uso da História da Matemática em sala de aula. Segundo Fossa (2001), esse uso pode ser ornamental ou ponderativo. O uso ornamental está presente há muito tempo no ensino, e é bastante comum nos livros didáticos. É apresentado como notas históricas, no início ou fim dos capítulos que contam o desenvolvimento da…

APEM Análise da Prática e Estágio de Matemática Samira Zaidan e Vanessa Sena Tomaz (organizadoras) APEM Análise da Prática e Estágio de Matemática Belo Horizonte CAED-UFMG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Profº Clélio Campolina Diniz Reitor Profª Rocksane de Carvalho Norton Vice-Reitoria Profª Antônia Vitória Soares Aranha Pró Reitora de Graduação Profº André Luiz dos Santos Cabral Pró Reitor Adjunto de Graduação CENTRO DE APOIO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Profº Fernando…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP ADMINISTRAÇAO TURMA xxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA APLICADA PROFESSOR EAD: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx VALPARAISO DE GOIAS – xxxxxxxxxxxxxxxx TÓPICOS Destaque dos dados apresentados e problemas propostos Transcrição das situações apresentadas no texto: “Escola Reforço Escolar”. Identificando o conteúdo matemático relacionado aos

artigo pretende colaborar com a discussão sobre o uso de tecnologia nas práticas de ensino a partir do relato de uma experiência com software educativo em escolas públicas de São Paulo durante os anos de 2006 e 2007. Além de relatar a experiência, espera-se que as questões levantadas no trabalho possam incitar investigações não somente sobre as aprendizagens dos alunos em ambientes que utilizam tecnologia na sala de aula, mas, também, pesquisas sobre as implicações didáticas que…

Aplicados a Finanças” Turma M Professor: Paulo Kenske Nonaka 3a. AULA: JUROS SIMPLES E COMPOSTOS 1 São Paulo, 11 de Outubro de 2.012 Módulo I - Métodos Quantitativos Aplicados à Finanças Plano de Aula – Mercados Financeiros e de Capitais - Turma M DATA 27/09/2012 04/10/2012 11/10/2012 18/10/2012 25/10/2012 01/11/2012 08/11/2012 22/11/2012 29/11/2012 AULA 1 2 3 4 5 6 7 8 ITEM Introdução. Conceitos básicos de matemática financeira: Juros, Capital, Montante e taxa de juros e…

estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do Jardim II do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento…

Plano de Aula Interdisciplinar Público Alvo: 1° Ano do Ensino Fundamental Tema: História A joaninha que perdeu as pintinhas, Escrito por Ducarmo Paes e Ilustrado por Jefferson Galdino. Conteúdos: Linguagem oral, Escrita, Matemática, Ciências e Artes. Justificativa: A história A joaninha que perdeu as pintinhas é um gênero textual que estimula a reflexão sobre a importância da família afetividade e amizade é uma história fictícia que desenvolve a imaginação, a escrita e a leitura

2013/01 – Trabalho de Matemática Aplicada Data: ___________ Curso: GESTÃO Semestre:____ Professor: ALEXSANDRO SOARES CANDIDO Disciplina: MATEMÁTICA APLICADA Nome: R.A. Nome: R.A. Lista de exercícios de Matemática Aplicada 1. Duas pequenas empresas de peças A e B têm fabricado, respectivamente, 3000 e 1100 peças por mês. Se, a partir de janeiro, a fábrica A aumentar sucessivamente a produção de 90 peças por mês e a fábrica B aumentar sucessivamente a produção de 250 peças por mês, a…

GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MATEMÁTICA, MÍDIAS DIGITAIS E DIDÁTICA: TRIPÉ PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Fernanda Mendes dos Santos Possibilidade de abordagem do teorema de Tales Porto Alegre 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MATEMÁTICA, MÍDIAS…

C – Plano de estágio................................................... 16 APÊNDICE D – Ficha de Supervisão de Estágio ........................... 17 APÊNDICE E – Observação da Escola (I – Situação Física)......... 18 APÊNDICE F – Observação da Escola (II – Situação Pedagógica) 20 APÊNDICE G – Observação da Escola (III – Situação Administrativa) 21 APÊNDICE H – Avaliação .................................................................. 23 APÊNDICE T – Plano de…