Planos De Aulas De Literatura

o conteúdo aprendido e atividades relacionadas aos temas. Orientadora: Profª Áurea Rita Vanelli São José dos Campos 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO. .................................................................................................04 LITERATURA INFANTIL....................................................................................05 PRÁTICA DE DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL I.................................06 ENSINO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS..................................

teorias literária e o ensino de literatura e de Edgar Morin sobre formação de professor, este estudo tem a intenção de pesquisar práticas consistentes e aplicáveis para a formação de alunos leitores de literatura. O produto da aplicação será o desenvolvimento de um aluno mais reflexivo, possível de complementar histórias e atuar com mais dignidade no início de sua vida social pré-adulta. Esse estudo apoiará a hipótese do professor que ensina literatura e rege suas aulas sem entender…

............. 09 3.1 Controle de Freqüência – Aulas Simuladas ................................................ 09 3.2 Controle de Freqüência – Análise de material didático .............................. 10 3.3 Controle de Freqüência – Observação/Participação ................................... 11 3.4 Controle de Freqüência – Regência ............................................................ 15 4 Planos de Aula ....................................................

UEPG Graduação em Letras Português - Espanhol Universidade Aberta do Brasil – UAB GISLAINE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO DOS ALUNOS CURITIBA 2012 GISLAiNE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO ESCOLAR Artigo apresentado a Universidade Estadual de Ponta Grossa -…

Márcia Barriquéllo de Oliveira – RA 1221135 PLANO DE AULA: 1º Ano do Ensino Médio Plano de aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Botucatu (SP) – Curso de Letras, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. . CIDADE DO POLO - Botucatu 2013 PLANO DE AULA: 1º Ano do Ensino Médio 1. Tema do conjunto de aulas: 10 Gil Vicente e a Trilogia das Barcas. 1º Ano…

ALEXANDRA REGINA DE SOUZA ANDRADE LITERATURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA ARMAÇÃO DO BÚZIOS 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com duas finalidades: preencher os requisitos necessários para a conclusão do curso de graduação e atender o desejo de refletir sobre a prática pedagógica na educação infantil, à luz de uma pesquisa científica sociointeracionista. Na tentativa de

aprendizado da nômina anatômica, dos nomes referentes aos planos e eixos de movimento do corpo humano e na assimilação das estruturas anatômicas dos sistemas que compõem o corpo humano. ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)  Aula tema: Nômina anatômica, planos e eixos de simetria e movimentos do corpo humano. Esta atividade é importante para que você tenha conhecimento da nomenclatura usada na literatura anatômica, dos planos, eixos de simetria e movimentos do corpo humano. …

| | |PLANOS DE AULA............................................................................................. | | |Plano de aula 1.................................................................................................... | | |Plano de aula 2.................................................................................................... | | |Plano de aula 3................................

vrias observaes que fiz durante o curso de Letras diagnostiquei um ensino de Literatura mecnico, defasado e limitado a anlise de fragmentos de textos, onde apresentam-se as caractersticas das escolas literrias e biografia dos principais autores. Tais prticas contrariam a idia de que a Literatura viva, dinmica e que funciona como instrumento ideolgico. Objetivando romper com a prtica repetitiva durante as aulas de Literatura, optei em desenvolver esta atividade trabalhando com o…

LETRAS RELATÓRIO DE ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO DE LITERATURA I – ENSINO MÉDIO – 3º ANO NA EEEM PROFESSORA NAIR DE NAZARÉ LEMOS – ANEXO CARLOS SOARES. AMANDA AMARAL FERREIRA MATRÍCULA: 201202840039 DIEGO LANGER PEREIRA MATRÍCULA: 201202840037 EDENILSON MORAES SILVA MATRÍCULA: 201202840049 KARINNE REIS CAMBUHY MATRÍCULA: 201202840056 ALTAMIRA – PA Maio de 2015 RELATÓRIO DE ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO EM LITERATURA I – ENSINO MÉDIO – 1º, 2º E 3º ANOS –…