Planos De Aulas De Artes

verificando sua adequação. Conteúdos Povos indígenas Cultura indígena Cultivo indígena Alimentação indígena Artesanato indígena PLANO DE AULA – 16 DE ABRIL DE 2012 CEMEI: São Domingos Sávio Turma: 4 anos Número de alunos: 21 Sub-Tema: Povos indígenas Área do conhecimento: linguagens, natureza e sociedade, artes visuais e matemática Competência: Desenvolver a capacidade de compreensão como o índio foi importante para a cultura e desenvolvimento do…

_____________________________________ ESTÁGIO SUPERVISIONADO PLANO GESTOR E ADMINISTRATIVO DAYANA REIS , 1076571 LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA ARAÇATUBA 2013 ____________________________________________________________ Coordenadoria de Educação a Distância – CEAD/CEUCLAR UNIDADE ESCOLAR a) b) c) d) e) f) Nome: “ E.E.PROFº RICARDO PERUZZO”; Endereço: Luiz Toledo Pizza Sobrinho nº453; CEP: 16204-153 ; Telefone: (018) 3642-5260 ; CNPJ: ------------Horário de…

[pic] CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO ÁREA: CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO: FISIOTERAPIA PLANO DE ENSINO |1) Identificação | |Disciplina |Desenvolvimento Humano | |Código

apresentação A escola é um espaço propício para a promoção do conhecimento e desempenha papel fundamental na formação de hábitos, valores, e estilos de vida, entre eles o da alimentação, raciocínio lógico-matemático, linguagens, natureza e sociedade, arte e música, entre outros. TEXTO INTERDISCIPLINAR O conceito de interdisciplinaridade navega no trabalho de vários autores conceituados, esses fazem suas afirmações concordando ou não, expondo seus pensamentos hora através de…

Recepção dos alunos em sala; 3. Artes: Atividade relacionada ao dia do Índio; 5. Lanche; 6. Português: Leitura do alfabeto, e frases. 7. Educação Física: Exercícios de alongamento; 8. Despedida. 23/04 4hs 13hs 00min 17hs 00min Observação no 2° Ano F: 1. Oração 2. Português; utilização do F e do V; 3. Lanche; 4. Artes: Releitura da obra de Diego Riveira; 6. Ed. Física: Jogos em sala de aula (dominó e pega-vareta) 7.…

Projeto Artes com 12 Planos de Aula JUSTIFICATIVA: A linguagem da arte na educação tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. Atualmente tem se observado a necessidade de novos projetos de artes, no sentido de desenvolver práxis nas quais haja a total integração do profissional da arte da educação, das crianças, da instituição e da comunidade. As artes estão presentes no cotidiano da vida infantil. Ao rabiscar e desenhar no chão, na areia e…

RESUMO O artigo refere-se à temática dos valores e das artes marciais, como um instrumento sócio-educativo. O objetivo deste artigo foi investigar com o corpo docente, se as artes marciais ministradas em escolas/colégios, de uma maneira lúdica, cultural e educativa, ajudariam no desenvolvimento escolar. Na metodologia usou-se pesquisa bibliográfica e de campo, cujo instrumento foram aplicados a professores da rede pública de ensino do Estado do Rio de Janeiro. Como conclusão, o presente…

Fundamental - do 1º ao 5º ano – o professor, a que chamamos “polivalente”, deve organizar seu planejamento, preferencialmente, de forma interdisciplinar, ou seja, ao desenvolver determinado tema, integrar conceitos correlacionados. Obrigatoriamente as aulas não precisam ser de História e Português, por exemplo. O professor pode desenvolver linguagem oral e escrita (tema de Português) enquanto trabalha conceitos de História. Em outra situação, desenvolve habilidades matemáticas ao mesmo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação Diva Nunes Marins de Paula RA: 3815663002 Joseneth Ribeiro da Silva RA: 3808631053 Laura Cardoso dos Santos RA: 4351843835 Martêmis Alves de Melo RA: 3815627103 Rejane Nunes Pereira RA: 4200068054

............................................................. PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula 2.................................................................................................... Plano de aula 3.....................................................................