Sistemas defensivos do basquetebol

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 4ª Série Teoria e Prática de Esportes - Basquete A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Thiago Terra Borges Educação Física - 4ª Série - Teoria e Prática de Esportes - Basquete Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a…

PROJETO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 1º Semestre 2013 Estágio Supervisionado em Educação Física Escolar no Ensino Fundamental Carga Horária Total: 216 horas Orientação: Professora Marlene Vitória Biscaro Coordenação do Curso: Marco Antonio Cabral Ferreira “Não é só freqüentando um curso de graduação que um indivíduo se torna profissional. É, sobretudo, comprometendo-se…

de Ensino de língua Portuguesa, Ensino das Artes, Ensino de educação Escolar e Fundamentos da gestão educacional. Rondonólpolis 2013 * INTRODUÇÃO A interdisciplinaridade é cada vez mais relevante nos dias de hoje em salas de aula, e com isso os alunos são os principais beneficiados,pela maneira diferenciada e criativa que ela propõe a quem a desenvolve, com a mistura de diferentes disciplinas e diversidade de maneiras de estudo,afinal todas as disciplinas andam de mãos…

INTRODUÇÃO Este plano de aula abrange todas as disciplinas andando juntas por um mesmo objetivo, descrever passo a passo, relacionando a diversidade das etnias, e a relação do tema “Maria Bonita de Laços de Fitas”, de Ana Maria Machado. Trabalharemos os planos no ensino fundamental l, além de explicitar quais disciplinas podem abranger dentro do tema, sendo língua portuguesa, Educação Física e artes. Destacando a relação do tema com as disciplinas e conteúdos inserido em sua aula,…

pratica Ginástica Artística. - Relatar considerações da aula em si e os diversos aspectos: Metodologia, material disponível, questões de segurança, número de alunos, etc Relatar considerações das condições físicas do local. Entrevistar o professor, um dos alunos da turma e o responsável de um dos praticantes. * Apresentar o trabalho de campo, contendo: Capa (anexo 1) Introdução: Texto pessoal explicando a proposta, os objetivos do trabalho, o local visitado e outros…

Sumário Capa ------------------------------------------------------------------------------------------------1 Contra capa----------------------------------------------------------------------------------------2 Sumario---------------------------------------------------------------------------------------------3 Introdução------------------------------------------------------------------------------------------4 Revisão…

CURSO DE PEDAGOGIA TURMA: 3° ANO PLANO DE AULA Discentes: Kênia Mara de Paula Lilian Keila Sobral Carvalho Docente: Luciana Assis Várzea Grande-MT, Junho de 2013. Plano de Aula Tema: Menina Bonita do Laço de Fita Faixa etária: 5 e 6 anos Turma: Pré II da Educação Infantil Números de aulas: 3 dias Objetivo Geral Despertar no aluno o gosto pela leitura e explorar a imaginação do mesmo, bem como contribuir para a valorização do…

Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário ( ) Maternal ( ) Pré I ( X ) Pré II ( X ) Pré III ( X ) Total de crianças atendidas: 220 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Ambientes físicos que a instituição possui: Salas de aula (quantas) 12 Secretaria ( X ) Pátio interno ( X ) Pátio externo (X ) Quadra ( X)…

AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em…

INTRODUÇÃO A educação é um dos principais agentes de transformação de qualquer sociedade. Com esse pensamento inicia-se um novo paradigma educacional: uma escola na qual todos aprendem a conhecer e a valorizar a diversidade. Partindo da premissa de que nenhum segmento da sociedade está isento de racismo, inclusive no ambiente escolar e acreditando que é função da escola formar cidadãos conscientes de seus papéis em sociedade, faz-se necessário a implantação de um Plano de Ação que…