Planos De Aulas 5 Série

elaboração de nossas aulas. Com base nas discussões iniciadas no caderno pedagógico e ampliadas durante nossas interações online elabore um plano de aula de língua portuguesa para uma turma das séries iniciais, considerando: • o perfil da turma; • os objetivos que se pretendem cumprir com o tema selecionado; • o que recai sobre os procedimentos metodológicos que escolhemos utilizar nessa mesma aula. Abaixo, vocês terão acesso a um modelo de plano de aula que poderá…

CURSO DE PEDAGOGIA Sistema de Estágio Supervisionado Fundamento Legal: LDB nº 9394/96 Parecer CNE/ CP nº 5/ 2005, DOU de 15/05/2006, que institui as novas Diretrizes Curriculares Nacionais, no seu artigo 3º, parágrafo IV. Lei Federal nº 11.788, de 25/09/2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes. Arujá-SP 2013 “ Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire. O desenvolvimento…

Vilze Vidotte e Suhellen Lee. 6º semestre. Tutora eletrônica: Helvia Cristiane de Oliveira Machado . Tutora de sala: Maria Bernadete M. Da Silveira. Itamaraju-Ba 2014 Sumário INTRODUÇÂO 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 ANÁLISE DAS RESPOSTAS 7 CONSIDERAÇÕES DO GRUPO 9 REFERÊNCIAS 11 ANEXOS 12 INTRODUÇÂO Neste trabalho iremos abordar sobre a grande importância do planejamento nos anos iniciais do Ensino Fundamental.…

Vencendo o Desafio da Aprendizagem nas Séries Iniciais: A Experiência de Sobral/CE 1 VENCENDO O DESAFIO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS: A E XPERIÊNCIA DE SOBRAL/CE PRESIDENTE DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO EXECUTIVO Jairo Jorge PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP) Eliezer Pacheco DIRETORA DE TRATAMENTO E DISSEMINAÇÃO DE…

................................................................................08 3- REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................................................12 4- PLANO DE INTERVENÇÃO ................................................................................13 5- RELATO DA INTERVENÇÃO........................................................................... 34 6 -CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................

setor 1321 13210509 13210509-SP Aulas 35 e 36 ÁCIDO CARBOXÍLICO, ÉSTER, ÉTER, AMINA E HALETO — — O H3C — C Sufixo: ÓICO — Grupo Funcional: — C OH ácido etanóico (acético) OH 2 3 1 — — O — — — ÁCIDO CARBOXÍLICO O OH — — H—C 4 CH O ácido metanóico (fórmico) — — — — — H3C — CH — CH2 — C 5 CH2 OH 3-Metilpent-4-enóico — — H3C — CH2 — CH2 — C O — CH3 O— but/an/oato de et/an/oato…

mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. Este trabalho buscou observar, analisar e descrever a atuação do professor, bem como a atuação dos acadêmicos do curso de pedagogia em sala de aula. Neste sentido, levar ao futuro profissional docente participar efetivamente do trabalho pedagógico em situações diversas e nas condições reais de trabalho do professor. O estágio supervisionado na Educação Infantil tem um papel de…

....... 5 3.2 Automatismos Inconscientes............................................................................ 5 3.3 Jogar para Aprender........................................................................................... 6 4 PLANOS DE AULA.................................................................................................. 7 4.1 Plano de Aula 1.................................................................................................... 7 4.2 Plano de Aula 2......

CRONOGRAMA DE AULAS EM SALA CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE CAMPO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO – PRIMEIRO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO – SEGUNDO ATIVIDADE DE AÇÃO DOCENTE 1 – PLANO DE AULA RELATÓRIO DE AÇÃO DOCENTE – PRIMEIRO AVALIAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE – PROF. DA TURMA ATIVIDADE DE AÇÃO DOCENTE 2– PLANO DE AULA RELATÓRIO DE AÇÃO DOCENTE – SEGUNDO AVALIAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE – PROF. DA TURMA ATIVIDADE DE AÇÃO DOCENTE 3 – PLANO DE AULA …

estágio trabalhamos com a regência em sala de aula. O que proporciona ao acadêmico uma melhor compreensão do universo escolar. As nossas aulas foram ministradas nas 8ª e 9º ano nas turmas “E”. Ao realizarmos nossas atividades na escola Neutel Maia tivemos a preocupação de não fazer alterações desagradáveis no ambiente escolar. Além disso, procuramos auxiliar dentro de nossas possibilidades aqueles que nos pediram ajuda no que se referia ao assunto da aula. Ressaltam-se algumas…