Planos De Aula Zona Rural

FÍSICA EM RELAÇÃO À ZONA RURAL Cleiton Costa da Cruz Gilsemberg dos Prazeres Filgueira Maxvaldo Wanzeler de Castro Sidinelson de Melo Farias Ary Amaral Filho Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Educação Física (LEF0019) – Prática do Módulo I 05/11/2014 RESUMO O presente estudo trata de uma pesquisa que aborda as dificuldades enfrentadas pelo educador nas séries iniciais do ensino fundamental frente à educação física em relação à zona rural com o…

autor analisa como a disciplina prática de ensino é ministrada, identificando falhas e propondo soluções. Lourenço Filho enfatiza que a prática de ensino não pode ser uma reprodução de situações pré-determinadas, pois o cenário real de uma sala de aula é composto por inúmeras e diferentes ocorrências, influenciadas pelo estado biológico das crianças, pelas questões psicológicas, pela aprendizagem prévia, pelos costumes da localidade, entre outros. Segundo o autor, é necessário que o…

professores das escolas públicas de Brasília fizeram um protesto em frente ao Palácio do Buriti por falta de pagamento. O Plano de Ações Articuladas (PAR), é uma ferramenta de planejamento que tem como público alvo as Secretarias Estaduais de Educação e Secretarias Municipais de Educação, que a partir da adesão ao Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, elaborarão seus respectivos Planos de Ações Articuladas, .apoiados tecnicamente e financeiramente pelo Ministério da Educação.…

vídeo aulas, pesquisas na internet, etc. 3. Explique a importância em conhecer o local em que nascemos, propondo atividades pedagógicas que contemplem este conteúdo em geografia. Para que consigam se localizar no espaço e ampliar sua percepção visual. Atividades pedagógicas: passeio pelo bairro observando comércios, prédios públicos, vegetação, e ambientes. Depois fazer um desenho do que ela viu no trajeto 4. Pesquise em outras fontes as principais diferenças existentes entre a zona urbana

vídeo aulas, pesquisas na internet, etc. 3. Explique a importância em conhecer o local em que nascemos, propondo atividades pedagógicas que contemplem este conteúdo em geografia. R: Para que consigam se localizar no espaço e ampliar sua percepção visual. Atividades pedagógicas: passeio pelo bairro observando comércios, prédios públicos, vegetação, e ambientes. Depois fazer um desenho do que ela viu no trajeto 4. Pesquise em outras fontes as principais diferenças existentes entre…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA PROPOSTA DA ARTICULAÇÃO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA AOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO1 RODRIGUES, JUCIMAR DE SOUZA2 RESUMO: A educação do campo vem ganhando espaço nas pesquisas científicas e no meio educacional contemporâneo, porém se trata de uma…

de Ciências e Matemática. Tema: Métodos Alternativos e suas influencias nas aulas práticas Geometria . 1. QUESTAO A SER INVESTIGADA: Este projeto de pesquisa será desenvolvido no Município de Laguna, sede da 19ª Gered da Rede Estadual de Educação de Santa Catarina. Visando analisar e refletir sobre a metodologia adotada pelos professores de Matemática de, no mínimo, 6 escolas, sendo 3 da zona rural e 3 da zona urbana, escolas essas que fazem parte da 19ª Gerencia de Educação de…

CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DA GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA PARA AS ESCOLAS DAS ZONAS RURAIS DE 5ª A 8ª SÉRIE. Aloízio Carvalho do Nascimento RESUMO Na temática de contribuir para a melhoria do ensino da geografia nas escolas da zona rural, buscamos abordar ao longo deste trabalho, alguns pontos que servirão para esclarecer aos educadores quantos a dúvida sobre o ensino contextualizado da geografia e chamar a atenção para o aprimoramento da educação de modo geral. Para alcançar as questões que

vividas por mim, e por todos os meus irmãos ocorreram em casa. Num tempo de muito trabalho rural, e como moradora da zona rural que sempre fui, cresci ouvindo histórias e músicas dessas respectivas histórias. As cantigas de roda, os contos de fada, ou mesmo as invenções paternas e maternas embalavam a musicalidade e a imaginação da então menina. Anos mais tarde, por volta de 1965, começaram as primeiras aulas. Muita alegria e música, o teatro começou a ser inserido por meio de fantoches,…

PLANO DE AULA Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: Diretor(a) :Elizete dos Santos de Athayde Professor(a) Regente: Fatima Fogaça Turma: Pré III Período: Vespertino Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Juliane Galvan Disciplinas: Assunto: Meio ambiente. Objetivos: incentivar o desenvolvimento oral; apreciar o vídeo infantil; reconhecer palavras em um texto e letras em palavras; identificar componentes da zona rural e zona urbana; discutir sobre…