Planos De Aula Voleibol

Andrade Disciplina : Estágio Supervisionado ensino médio Curso : Educação Física Data : 23-09-2012 Plano de aula-1 Modalidade esportiva coletiva : voleibol|| Turma): 2º ano –ensino médio|| Nº de alunos na turma: 32|Professor: Thatiane Moura de Andrade| Data :setembro 2012|Unidade didática: capacidades coordenativas para os componentes técnicos do voleibol| Local:quadra de esporte|Objetivo geral da aula: desenvolver habilidades motoras para o saque,Por cima , por baixo e viagem),…

PLANO DE UNIDADE ESPORTES E GINÁSTICA ESPORTES Voleibol,futebol de salão,Handbol e Basquetbol Objetivos Objetivos Gerais: Socialização,noções de espaço,trabalho em equipe,concentração,foco,coordenação motora mais apurada,flexibilidade,visão de jogo,condicionamento físico , formação de equipe e técnicas de cada modalidade. Objetivos específicos: Voleibol- posicionamento em quadra e o papel de cada componente,ataque ,defesa,passe,levantamento,saque,cortada e

PLANO DE AULA Estabelecimento: Colégio CPI Professor (a): Liliane Macedo e Mª da Conceição Faixa etária dos alunos: 10-11 anos Número de alunos: 30 Tema da aula: Voleibol Duração da aula: 50 minutos OBJETIVOS: Identificar os fundamentos do Voleibol (saque, recepção(manchete) e levantamento) em atividades recreativas; Realizar os fundamentos do Voleibol durante as atividades propostas; Demonstrar…

PLANO DE AULA Objetivo Geral Proporcionar ao aluno noções básicas e iniciais sobre o fundamento “ataque ou cortada” no voleibol e o consequente desenvolvimento de sua habilidade motora nessefundamento esportivo. Conteúdo Voleibol - Iniciação ao fundamento de “ataque ou cortada”. Recursos - Bolas de Voleibol; - Apito; - Cones; - Bambolê; - Rede de voleibol. Metodologia de ensinoO método empregado no desenvolvimento da aula será o “Método global”. Para Santana (2005), no método global,

proposto pela mesma será comprido de forma coerente não deixando espaços para possíveis duvidas. A oportunidade de estagiar me foi concedida no Centro Desportivo da Universidade Federal de Ouro Preto – CEDUFOP aonde acompanhei treinos das equipes de Voleibol (masculino e feminino) e futsal(masculino e feminino)e na Academia Corpo acompanhando a rotina e as modalidades esportivas que lá são oferecidas, a primeira Instituição tem caráter federal e a segunda privada. O Centro Desportivo…

Barbosa. Plano de Aula Unidade: Voleibol. Tema: Fundamentos do Voleibol. Objetivo específico: Desenvolver o espírito de grupo, socialização, cooperatividade e capacidades físicas. Explorar habilidades do esporte propriamente dito tais como: Saque por cima, saque por baixo e toque. ATIVIDADE DESENVOLVIMENTO RECURSOS Recorde. Duas equipes espalhadas pelo espaço tendo o objetivo de realizar o maior número de passes entre seus integrantes, sem deixar a bola cair. Quadra, bolas de…

PLANO DE AULA INFORMAÇÕES INICIAIS Escola: Professor: Disciplina: Educação física Turma: 8ª série - Faixa etária: 14 anos Números de alunos: 25 alunos Duração da aula: 45 minuos CONTEÚDO TEMA OBJETIVO Voleibol Jogo de voleibol Realizar e realizar a educação física refletindo sobre a temática da deficiência, com o intuito de minimizar os problemas e assegurar a inclusão desse grupo minoritário. METODOLOGIA AVALIAÇÃO MATERIAIS E ESPAÇOS UTILIZADOS…

PLANO DE AULA AMBIENTE: Escola ou Rendimento FAIXA ETÁRIA: 10 a 12 anos. DURAÇÃO DA AULA: 40 minutos. TEMA: Arremesso OBJETIVO: Ensinar e vivenciar o arremesso do handebol de maneira lúdica e recreativa. MATERIAIS UTILIZADOS: 6 cones, 10 bolas de borracha, 2 cordas e 2 bambolês. JUSTIFICATIVA: Os alunos têm grande entusiasmo por esportes com bola. E a aula de arremesso traz mais entusiasmo ainda por caracterizar o momento mais empolgante do jogo de handebol, que é o gol. METODOLOGIA:

Recursos Materiais 42 2.2.4. Recursos temporais 43 2.3. MÓDULO 3 – ANÁLISE DOS ALUNOS 44 2.3.1.Estrutura da Turma 44 2.3.2.Avaliação Inicial 44 3. Fase de Decisão 49 3.1. Modulo 4 – extensão e sequência dos conteúdos 49 3.1.1. Unidade didática de Voleibol – 1º período 50 3.2. MÓDULO 5 – DEFINIR BJECTIVOS DE ENSINO 53 3.2.1. Objectivos propostos na categoria de habilidades motoras 53 3.2.2. Fisiologia do Treino e da Condição Física 55 3.2.3. Conceitos Psico Sociais 55 3.3.…

professor ao esporte, em especial nas aulas de Educação Física? Como disponibilizar o acesso à técnica esportiva, bem como às demais competências de ordem instrumental, sem destituir nossas crianças e jovens da condição de autênticos realizadores das mais variadas formas de “se movimentar”? Do ponto de vista das regras esportivas, VOLKAMER (1987, apud KUNZ, 1996) aponta que a compreensão do sentido das regras no esporte requer a diferenciação de três planos: o plano das regras…