Planos De Aula Voleibol

Apresentação No âmbito do projeto ESCOLINHA DE VOLEIBOL – Turma iniciante, é redigido o presente regulamento que visa definir as regras de organização e funcionamento no ano 2013 em parceria com o Colégio Dom Bosco de Araxá (Salesianos). A este Regulamento ficam sujeitos ao Docente (Professor), os responsáveis ou acompanhantes e os Discentes (Alunos). Capítulo I Definição do Projeto Artigo 1º: Organizador O projeto ESCOLINHA DE VOLEIBOL – Turma iniciante é organizado pelo…

Licenciatura em educação Física Disciplina: Voleibol Tutor: Gustavo Henrique de Andrade RA: 1097109 Aluno: Tiago dos Santos Oliveira Turma: DGEF1201GUAE Unidade: Atividade Prática Etapa 1: o voleibol na dinâmica de uma aula de educação física escolar. Entrevista: 1) Qual o tempo destinado ao desenvolvimento do Voleibol em suas aulas? R: Geralmente uma aula por semana. 2) Como você desenvolve o conteúdo Voleibol em suas aulas? R: Monto os equipamentos ,…

Plano de aula de Voleibol - Rolamento Objetivos: - Conhecer os principais fundamentos do voleibol. - Praticar atividades relacionadas a esta modalidade esportiva. Conteúdos: - Um processo de corrida , tocar a bola, receber a bola, saltar, movimentação com deslocamentos. - Regras e explicar o fundamento. Aquecimento Alongar membros superiores e inferiores. Os alunos deverão correr na quadra de vôlei. Logo após de frente pra rede de voleibol com alguns mais

PLANO DE CURSO ESCOLA: Colégio e Curso Intellectus . TURMA: 601 SÉRIE: 6º TURNO: Tarde. 1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estão envolvidos alunos do 6º ano e eles deverão executar de maneira eficaz as habilidades dos esportes e jogos envolvidos durantes as aulas ate o final do bimestre. Esse objetivo será atingido de acordo com a metodologia adotada (do modo mais fácil para o mais difícil), afim de fazer com que esses alunos adquirem conhecimentos teóricos e práticos 2…

METROPOLITANA DE MARABÁ EDUCAÇÃO FÍSICA MEMORIAL DESCRITIVO PRÁTICAS INTEGRATIVAS II COMO OS FENOMENOS LIGADOS AO DESENVOLVIMENTO, SOB O PONTO DE VISTA FISIOLÓGICO E PSICOLÓGICO PODEM INFLUENCIAR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO VOLEIBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFATIL. A importância do Vôlei na Educação Infantil ALESSANDRA DELMÔNICO LANARO TURMA: EDF51 LUCAS DE ALMEIDA LIMA TURMA: EDF21 MARABÁ 2013/1 SUMÁRIO…

PLANO DE AULA - Nome da Escola: Instituto Silva Grusman - Turma: Ensino Médio - Número de alunos: - Tema da aula: Voleibol - Objetivo geral: Promover o trabalho em equipe através de atividades lúdicas. - Objetivos específicos da aula: Vivenciar a dinâmica do jogo de voleibol utilizando diferentes materiais; reconhecer a quadra do voleibol com suas respectivas linhas; desenvolver a atenção e

- UNINORTE PLANO DE AULA - PRATICA Assunto a ser abordado: Sistemas de jogo - 3x3 e 6x0 Professores Acadêmicos: Claudio Henrique, Marília Queiroz, Israel Rodrigues e Carlos. Duração: 20 minutos Quantidade de Alunos: turma de 27 alunos mistos. OBJETIVO: Propiciar aos alunos jogos e atividades que levem a aplicação dos sistemas 3x3 e 6x0 no voleibol. METODOLOGIA/ PROCEDIMENTOS: Aula Pratica - Dimensão Conceitual: Conhecer e Jogar os sistemas 3x3 e 6x0 no jogo do voleibol; - Dimensão

Plano de Aula 25 Local: CMEB Santo Inácio Data: 16/10/12 Série: 7° 8º e 9º ano Turma: Integrar. Nº de alunos: 20 Sexos: Masc.____11____ Fem._9__________. Duração da sessão: 90 minutos, 2 períodos de 45 minutos cada. Professor: Émerson de Souza Netto Junior Faixa etária: 12 a 15 anos Material: Bolas de basquetebol. Tema: Iniciação ao basquetebol. Objetivo: Vivenciar os fundamentos, regras e outros aspectos…

Universidade Católica do Salvador Omar lins de Paula Júnior PLANO DE AULA SALVADOR 2013 Omar lins de Paula Júnior PLANO DE AULA Plano de Aula apresentada junto ao curso de Estágio Supervisionado I da Universidade Católica do Salvador. Orientador: Prof. Nilson Almeida e Silva SALVADOR 2013 Sumário 1. Dados de Identificação 2. Justificativa 3. Objetivo Geral 4

PLANO DE AULA AULA, forma didática básica para organizar o processo de ensino CARACTERISTICAS GERAIS DA AULA Unidade entre ensino e estudo, convergindo nela os elementos constitutivos do processo didático; Processo de ensino é a ação conjunta entre o Professor e os Alunos e entre os Alunos e o Professor; Aula é toda situação didática na qual se põem objetivos, conhecimentos, problemas, desafios, com fins instrutivos e formativos. PROFESSOR E ALUNO Professor deve…