Planos De Aula Usando Cantigas

Alfabetização e irá mostrar as práticas do ensino de linguagem em classes de alfabetização, refletindo sobre as ações desenvolvidas na escola, na sala de aula, na aquisição da linguagem oral e escrita. Este trabalho é constituído por contextualização e observação, caracterização da escola estagiada, dos professores da mesma instituição de ensino e de suas aulas, quanto ao seu conteúdo e metodologias, interações, avaliações e pontos relevantes. Assim tornara-se evidente que a…

5. 4.OBJETIVO GERAL: Sugestão: Promover ambientes de aprendizagem interdisciplinares, baseados em brincadeiras infantis com vistas ao desenvolvimento da criança em todas as suas dimensões. 5.SEQUÊNCIA DAS ATIVIDADES: PLANO DA AULA 01 ESCOLA: Escola Municipal Enock Amaral DATA:14 /10 à 21/10/2014 GRUPO : 05 TURNO: Vespertino PROFESSOR REGENTE: Moema Soares ESTAGIÁRIA: Rebeca dos Santos Meireles TEMA:“Direitos e Deveres da Criança” Quais áreas serão trabalhadas?

OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO 25 13. OBSERVAÇÃO DE BRINCADEIRAS 27 14. RODA DE HISTÓRIA 29 15. RODA DE CONVERSAS 31 16. ATELIÊS OU OFICINAS DE DESENHO, MODELAGEM E MÚSICA 33 17. CUIDADO COM O CORPO 35 18. ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA 37 18.13 Referências Bibliográficas: 38 19. DESENVOLVIMENTO DA AULA. 40 20. CONSIDERAÇÕES FINAIS 46 21. REFERÊNCIAS 49 1. CRONOGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 26/10/2014 2. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME DO ALUNO: Angela Maria Da Silva R.A:…

em Pedagogia Plano de Aula Trabalho apresentado á Universidade Anhanguera Uniderp, para a conclusão da disciplina de Didática, do curso de Licenciatura em Pedagogia sob á orientação da Tutora Presencial, Elizabete Ferraz. Eliane Aparecida Ferreira - RA 419378 Andréia de Assis Alves - RA 41117 Junita Francisco Martins - RA 413555 Cotia-SP Novembro – 2013 SUMÁRIO 1-Introdução 3 2-Plano de aula

desenvolvimento da criança, com o trabalho do professor mediando e criando situações para um resultado proveitoso de aprendizagem, preocupado em oferecer um ambiente e matérias adequados, onde a criança encontre desafios e acolhimento para se desenvolverem usando as várias formas de linguagem, de expressão, como: a dança, música ou artes visuais, facilitando sua comunicabilidade e ajudando-a a criar outras formas de linguagens, ajudando a transformar conhecimentos em emoções. …

brincadeira expressa à forma de reflexão infantil, além das fantasias, receios e vontades peculiares a cada período do processo de desenvolvimento da criança. O presente projeto visa trabalhar o conteúdo de danças folclóricas no âmbito escolar nas aulas de Educação Física, que irá proporcionar a vivência de alguns tipos de brincadeiras cantadas, brincadeiras de rua e/ou brincadeiras folclóricas com intuito de promover o desenvolvimento cultural, lúdico e sócio cultural da criança…

Respostas: 1) Resumo da aula 9- O processo de representação da produção musical. Toda criança é produtora de conhecimento. De acordo com Ferreiro (1995) a criança precisa compreender a escrita como um sistema de representação e não como um código de transição de unidades sonoras em unidades escritas. Para tanto a representação musical deve ser vista como mais uma forma de aprender e não como uma brincadeira para distração. Essa representação do discurso não se reduz só a escrita, mas a gestos

capacidade de análise, interpretação e reflexão do leitor. Como as histórias em quadrinhos apresentam uma linguagem mista, ou seja, tanto a linguagem verbal, como a linguagem não verbal, este é um dos motivos que a utilização desses HQ’s em sala de aula pode proporcionar, além de facilidades de compreensão de conteúdos.o desenvolvimento da criatividade por parte dos alunos, pois as apresentações em figuras são mais interativas, levando a um melhor desempenho da memória (Frizzo e…

de Ensino...................................................................................................16 Avaliação....................................................................................................................17 Plano de Aula Educação Infantil II.......................................................................................................18…

PLANO DE AULA INTERDISCIPINAR EDUCAÇÃO INFANTIL, GENEROS E BRINCADEIRAS TEMA: Cores e alegria ANO: Maternal 2 JUSTIFICATIVA: Este projeto tem o objetivo de fazer com que as crianças conheçam a alegria das cores, que estão presentes em todos os ambientes. Nesta fase, é importante levar em consideração a curiosidade das crianças, proporcionando a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõe o universo das cores e possibilitando a criança identificalas.…