Planos De Aula Sólidos Geométricos

UNIMAR - UNIVERSIDADE DE MARÍLIA FACULDADE DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E TECNOLOGIA ANOTAÇÕES DE AULAS DESENHO TÉCNICO CARLOS EDUARDO TROCCOLI PASTANA. Sugestões: pastana@flash.tv.br MARÍLIA. 2006. Revisão 1-06. 1 2 CAPÍTULO 1.....................................................................................7 1. – FIGURAS GEOMÉTRICAS ELEMENTARES .........................................7 1.1. - Ponto.................................................................

ensino tem em vista o conjunto de alunos de uma determinada classe, ou seja, o 2º ano, com isso desenvolverei esse planejamento baseado nos conteúdos desta série. Como nós vimos no seminário “A importância do planejamento anual e do planejamento de aula”, o planejamento não deve ser uma camisa-de-força, deve ser desenvolvido a partir da situação da vida dos alunos, da escola, do município, do país e do mundo que não podem ser desprezados no cotidiano escolar. No decorrer do ano letivo,…

AULA 9A - POR UMA ARQUITETURA PROTÓTIPOS E MODELOS URBANO Arquitetura Funcionalista O Funcionalismo, na arquitetura, é o princípio pelo qual o arquiteto que projeta um edifício deveria fazê-lo baseado na sua finalidade. As origens do funcionalismo em edifícios podem-se remontar à tríade de Vitrúvio, onde a “utilitas” (traduzida também como “comodidade”, “conforto”, ou “utilidade”) vem junto com a “venustas” (beleza) e a “firmitas” (solidez) como uma das três metas clássicas da…

UNIVERSIDADE PAULISTA DESENHO GEOMÉTRICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA SÃO PAULO 2014 DESENHO GEOMÉTRICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Matemática (Licenciatura) apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Professor Doutor Emilio Celso SÃO PAULO 2014 AGRADECIMENTOS…

mais é que um plano que possui uma forma específica e para que ela exista é preciso que tenha no mínimo três lados. Figuras não planas: São figuras geométricas que não estão limitadas dentro de um único plano. Elas também são chamadas de Figuras Geométricas Espaciais. Poliedros: são figuras geométricas formadas por três elementos básicos: vértices, arestas e faces. Um poliedro é considerado regular quando suas faces são polígonos regulares e congruentes. Prismas: É um sólido…

forma como esses profissionais da educação ministram ou não esses conteúdos. As provas de Avaliação da Aprendizagem Escolar realizadas pelo Ministério da Educação e Cultura no estado da Bahia, que abordam muitas questões envolvendo os conteúdos geométricos, bem como as provas das Olimpíadas de Matemática das Escolas Públicas revelam pouca maturidade em relação a essa abordagem e baixa qualidade no ensino aprendizagem. Observam-se, então a grande necessidade de se trabalhar de forma…

Instituto Federal do Pará – IFPA Campus – Marabá Industrial Aula 02 – Desenho Técnico Mecânico elindalvaw@hotmail.com 1 Introdução • Quando alguém quer transmitir um recado, pode utilizar a fala ou passar seus pensamentos para o papel na forma de palavras escritas. • Quem lê a mensagem fica conhecendo os pensamentos de quem a escreveu. • Quando alguém desenha, acontece o mesmo: passa seus pensamentos para o papel na forma de desenho. • A escrita, a fala e o desenho representam…

perspectiva, observe o exemplo | |ilustrativo do cubo a esquerda. A aplicação das linhas pontilhadas 1, 2 e 3 convergentes para o ponto P constroem as arestas | |de suas faces A e B causando afunilamento a medida que se distanciam do primeiro plano, gerando um efeito visual de volume. | |Reproduzindo com isso as características que são próprias da perspectiva. | |

ESTADUAL DO MATO GROSSO DO SUL – UEMS IGOR GOMES GEOMETRIA: Medidas, Áreas e Volumes de figuras e sólidos geométricos DOURADOS – MS 2011 IGOR GOMES GEOMETRIA: Medidas, Áreas e volumes de figuras e sólidos geométricos Relatório de Pesquisa apresentado como parcela de Avaliação na Disciplina de Introdução à…

ESCOLA MUNICIPAL BENITO GAMA PROFESSORES: VERA E MARISA SÉRIE: 5º ANO PLANO DE CURSO 2012 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA *OBJETIVO GERAL: * Reconhecer e refletir sobre a função social da escrita, em diversas situações da aprendi: * Expor com clareza e seqüência lógica, suas idéias experiências vividas, ações realizadas, histórias ouvidas, sentimentos, acontecimentos, características de objetos pessoas e lugares resultados de procedimentos,…