Planos De Aula Sobre Preconceito

Web Aula 2 UNIDADE 2- CURSO DE PEDAGOGIA - 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO EDUCACIONAL Docente: Vilze Vidotte Costa As ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da gestão, em espaços educativos impulsiona: Envolve o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. "É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a…

se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os…

PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar (sugestão, pode ser outro de acordo com o tema) Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Orientador: Prof. Josilaine B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula Rio Branco 2012 *…

privilegiado de difusão dos discursos, pode contribuir para superar as barreiras criadas pela desigualdade e exclusão de gênero. No entanto, verificamos que a linguagem sexista é corrente na escola, nas práticas de seus membros, dentro e fora das salas de aula e também nos currículos, por meio dos modos de seleção e operacionalização dos conteúdos. No âmbito acadêmico estas práticas sexistas se agravam. Não temos na estrutura curricular dos cursos de licenciatura uma disciplina…

Titulo: “Educando com Arte” Tutor EAD: Maria Clotilde Bastos “Didática é a arte de ensinar a todos...”. Senhor do Bonfim- 20/11/13. PLANO DE AULA/ ENSINO PÚBLICO ALVO: Alunos do 7º, 8º, e 9º anos do ensino fundamental. PERFIL DA TURMA: Turma G- 25 alunos/ Turma H-20./ Turma I- 15. TEMPO DE DURAÇÃO: 3 aulas e atividades extraclasse. TEMA: A história local dos afrodescendentes. OBJETIVOS: Estabelecer relações entre passado e presente,…

crianças. 2.DESENVOLVIMENTO: AULA 1 ANO: 3º ano do ensino fundamental CONTEÚDOS: Produção de texto (diálogo resumo da história da Língua Brasileira de Sinais) Cópia dos sinais (internet) Aula prática (formas de comprimentos) OBJETIVO GERAL: Conscientizar os alunos para ver novas possibilidades de comunicação e esta em particular com alunos surdos, levando os mesmos a uma maior flexibilidade e interação, Bem como construir impressões e sentimentos sobre os outros que nos…

o uso das TICs na escola. A diversidade e o preconceito na escola. FONTE: Suzana Camargo - 15/04/2015 às 14:58 FIGURA 2: Esta figura mostra duas crianças diferente de raça e de cor se abraçando, mostrando que apesar das diferenças somos todos iguais. Se aceitarmos que a História não é privilégio da sociedade ocidental, mas uma condição da vida em diversidade, poderemos superar o estranhamento – e o preconceito decorrente – que nos causa ver um índio vestido andando pela

1 a) Título do Projeto Baobá: gênero e africanidades na sala de aula Instituto Multidisciplinar b) Áreas Temáticas: Educação Resumo O projeto de extensão “Baobá: gênero e africanidades na sala de aula” pretende oferecer aos educandos do primeiro segmento da Escola Municipal Monteiro Lobato1, da rede pública da cidade de Nova Iguaçu, oficinas em diferentes linguagens que abordem as temáticas de raça e gênero de forma a garantir o reconhecimento da diferença e a igualdade na diversidade

características. PERFIL DA TURMA PARA QUAL A AULA SERÁ PROGRAMADA Turma com 25 alunos com faixa etária de 04 a 05 anos, porem na turma há presença de dois alunos com Síndrome de Down. Alguns são bem curiosos e participativos, outros, porém, são bem tímidos e demoram a se soltar. Mas, a aula flui bem, e, todosdemonstram curiosidade e interesse no assunto proposto, pois, esse tema deixa a aula muito participativa e proveitosa. Recursos de ensino disponibilizados na sala de aula. A…

Questionamento ao pedagogo(a), 1- Com o pedagogo(a) pode auxiliar o professor diante das dificuldades ligadas a Inclusão de alunos que apresentam necessidades diversificadas em sala de Aula? Adaptando o planejamento as necessidades de cada um , ou seja procurando Criar uma rotina para estes alunos. Fazendo também um trabalho voltado Para os demais alunos , mostrado a importância da colaboração de todos Para que o trabalho “flua” com…