Planos De Aula Sobre Preconceito

INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RELIGIOSO E CULTURAL CURSO DE PEDAGOGIA MIRELLY KAROLINNY DE MELO CAROLINA MONTEIRO ANDRADE RACISMO: PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO DO NEGRO NO MEIO ESCOLAR Queimadas – PB 2013 CAROLINA MONTEIRO ANDRADE RACISMO: PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO DO NEGRO NO MEIO ESCOLAR Trabalho, pré-projeto, apresentado à disciplina Metodologia Científica, como requisito básico de nota avaliativa. Queimadas

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA BEATRIZ BUENO HARTMANN PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Assaí - Pr 2012 BEATRIZ BUENO HARTMANN PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II; O Trabalho do Pedagogo

sociedade, devido ao preconceito existente em relação à diversidade como um todo, e pensando nas inúmeras ocorrências causadas por diversas formas de preconceito especialmente na comunidade escolar, causando muita violência entre os alunos, devido à dificuldade de convivência das crianças e a falta de tolerância entre eles, propomos uma discursão com toda comunidade escolar sobre valores, tolerância as diferenças, regras de convivência, identidade e autoestima. 2. OBJETIVOS DO…

diversidade. Partindo da premissa de que nenhum segmento da sociedade está isento de racismo, inclusive no ambiente escolar e acreditando que é função da escola formar cidadãos conscientes de seus papéis em sociedade, faz-se necessário a implantação de um Plano de Ação que sedimente e valorize a identidade das crianças nos primeiros anos de escolarização. A identidade é um conceito do qual faz parte a ideia de distinção, de uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome,…

utilizar em suas aulas uma metodologia que estimule o raciocínio, tanto no momento das aulas como nas avaliações. 6 OBJETIVOS 6.1 Geral Desenvolver um estudo que retrate a realidade vivenciada pelos cursos de graduação. Esclarecer os docentes e discentes sobre a necessidade de uma mudança de postura na graduação. 6.2 Específicos Mostrar aos discentes que graduação não é ensino médio. Envolve uma esforço por parte do discente, não bastando somente a presença em sala…

uma sociedade precisamos respeitar os diferentes grupos e culturas que nela existem. Sabemos que as regiões brasileiras tem características culturais bastante diversas, e que junto a essas diferenças a convivência entre os grupos diferenciados nos planos social e cultural muitas vezes é marcada pela discriminação. Nós professores ao abordar este tema: “Pluralidade Cultural do Brasil” devemos promover no aluno o sentimento de valorização cultural do país, além de ajudá-lo a reconhecer e…

SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO – NORMAL PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DAS PRIMEIRAS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA ATIVIDADE 10: Elaboração de um minicurso de Formação Continuada para Professores de Educação Infantil – Plano 1 Estagiário (a): Lucidalva de Jesus de Souza Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo CEDERJ: Nova Iguaçu Instituição: Escola Municipal Alfredo José Soares Tutor (a) presencial: Maria Cláudia Semestre de realização do Estágio:…

Plano Nacional de Implementação das diretrizes curriculares nacionais para Educação relações étnico-raciais e para o ensino de História e Afrobrasileira e Africana. Apresentação São inegáveis os avanços que a educação brasileira vem conquistando nas décadas mais recentes. Considerando as dimensões do acesso, da qualidade e da equidade, no entanto, pode-se verificar que as conquistas ainda estão restritas ao primeiro aspecto e que as dimensões de qualidade

Ela trabalha questões como preconceito, discriminação, violência e tolerância. Os alunos superam suas diferenças, pois, afinal de contas, existiam mais semelhanças do que diferenças entre eles. A atitude da Sra. Campbell se limita em apenas executar o plano curricular proposto pela instituição, criando um preconceito de que esses alunos não são capazes e não são merecedores de algo além do mínimo proporcionado pela escola. Quando Erin questiona a sra. Campbell sobre os livros…

estuda a vida dos indivíduos em sociedade, sua origem, desenvolvimento, organização, grupos sociais e cultura. Compreende-se que, além de investigar as relações entre os sujeitos e seu coletivo, seu estudo permite interpretar problemas e refletir sobre os processos de transformação destas relações e estruturas sociais. A real função da Sociologia da Educação é nos fazer conhecer, observar o entorno do aluno para poder desenvolver o melhor trabalho possível e ajudar a transformar essa…