Planos De Aula Sobre Linguagem Oral E Escrita

PLANO DE AULA PÁSCOA PÉRIODO: 14,15,16/04 DISCIPLINA: Linguagem oral e escrita Natureza e Sociedade Linguagem Matemática Educação Física Ensino Religioso Form. Pessoal e Social CONTEUDOS: Letras e fonemas O verdadeiro sentido da páscoa Estimativas e comparação de quantidades Brinquedos alternativos

PLANO DE AULA FICTÍCIO USANDO COMO OFICINA NO CURSO DE PEDAGOGIA ESCOLA: Anhanguera universidade anhanguera – UNIDERP NOME DA PROFESSORA: Regina Rosa de Araújo DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 02:30 h. DIA: 10 de novembro de 2014) CONTEÚDOS: Português: Linguagem oral e escrita; Matemática: Conceitos básicos de adição; Contagem de numerais; Memória de quantidades; Comparação de quantidades. Natureza e Sociedade: órgãos do sentido e suas utilidades. Arte: Música e Movimento. OBJETIVO GERAL:…

LEITURA E ESCRITA DE FORMA INTERDISCIPLINAR: EXPERIÊNCIAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Resumo: A leitura e escrita são elementos indissociáveis do processo de alfabetização e devem ser trabalhadas conjuntamente, haja vista contribuir de modo significativo na formação leitora e escritora das crianças no decorrer de sua escolaridade. Nesse estudo apresentaremos algumas considerações acerca do processo de leitura e escrita de forma interdisciplinar por meio do gênero textual: conto,…

MoDelo De PlAno De Aula Para 4º Ano Fundamental DISCIPLINA: Português PROFESSORA: Cláudia Silva Turma: 4m01/9 Turno: Manhã Série: 4º ano/3ª série Data:____/____/______ PLANO DE AULA Autores: Cláudia Silva Temática: O ensino do Trava-línguas para ampliar o vocabulário, desenvolver a leitura e a escrita DADOS DA AULA: • O que o aluno poderá aprender com esta aula: ▪ Compreender e conhecer o trava línguas e seu uso na linguagem ▪ Conhecer o…

TEXTO 01 DIVERSIDADE LINGÜÍSTICA E PLURALIDADE CULTURAL NO BRASIL BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a sociolinguística na sala de aula. 4.ed. São Paulo: Parábola, 2006. À narrativa da experiência do escritor Carmo Bernardes na escola do Mestre Frederico. Ele nos fala de sua experiência em casa, com sua parentalha, na rua com os filhos de baiano e na escola, onde encontrava um palavreado grego de tudo. Esses são os três ambientes

começando até o gosto pela leitura,a curiosidade das historias,de ouvir cada detalhe,onde vai tornar um momento prazeroso que vai levar a imaginação. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler. As histórias lidas desempenham os interesses e o prazer das…

PLANO DE AULA – O Patinho Feio Nome do livro: O Patinho Feio Autor: Adaptação Patrícia Amorim Editora: Sabida 1- Objetivos ➢ Tentar que os alunos comecem a sentir prazer pela leitura. ➢ Preparar a criança para a aprendizagem da leitura, escrita de maneira lúdica e também educativa; ➢ Facilitar o envolvimento da criança com o prazer de estar lendo; ➢ Aprender a fazer reflexições sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados na leitura, fazendo uma…

DIDÁTICA: ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Nome RA Nome RA Nome RA Nome RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora Margareth Leme. Leme/SP 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção dos conhecimentos pedagógicos, a fim de aplicá-los de acordo com o Plano de Aula elaborado para…

novembro de 2013. Aluna: MFMG ESTUDO DE CASO O presente trabalho tem por objetivo descrever o estudo de atendimento transdisciplinar de uma criança do sexo masculino, com 7 anos de idade, apresentando transtorno na relação interpessoal, linguagem, desequilíbrio emocional, atraso no desenvolvimento global e específico. O aluno HBS, foi encaminhado para a sala Multifuncional devido a problemas de aprendizagem e está cursando o 1º ano do ensino fundamental. O aluno é repetente e…

.. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Justificativa do Projeto 08 4.3Objetivos gerais.....................................................................................................08 4.4 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14