Planos De Aula Sobre As Cores

observações das informações a respeito da caracterização da escola e da turma, sobre o projeto político pedagógico e relato das atividades analisadas, Os momentos apresentados representam o alcance de algumas expectativas e a contradição às mesmas. Dessa forma, o estagio proporcionou possibilidades impares de aprendizado, de esclarecimento de dúvidas e de interação com o ambiente escolar e, principalmente, de sala de aula. É importante ressaltar, que observar como é o…

PLANO DE AULA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Plano de aula: Alimentação saudável Autor(es): MÁRCIA ELAINE CALIARI ANA CLÁUDIA BRIGAGÃO DE ÁVILA Co-autor(es): MARIA DA GLÓRIA CELESTINO MARIA VIRGÍNIA BEZERRA ZILMA MARIA MENDES DE OLIVEIRA Modalidade: Educação Infantil Componente curricular Tema Matemática Cores e sistema de numeração Linguagem oral e escrita

......................................................................2/3/4 2. TEXTO: QUAL O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA............5/6 3. REFLEXÃO SOBRE PROCESSOS QUE LEVAM À EDUCAÇÃO PELA ARTE, PELO LÚDICO, E PELA RECREAÇÃO...............................................................................7/8/9 3. PLANO DE AULA...................................................................................................10 4. A IMPORTÂNCIA DA APRECIAÇÃO ARTÍSTICA E DO TRABALHO COM

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Identificar os quatro tipos básicos de isometrias no plano: Translação, Reflexão, Rotação e Reflexão Deslizante; Conhecer o conceito de isometria; Associar a ideia de simetria com o conceito de isometria. Duração das atividades Cinco (5) horas aula de cinquenta (50) minutos cada. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno a) Simetria e ângulos; Eixos de simetria em figuras planas; Simetria em relação a uma reta;

Comunicação Social – Projeto Gráfico Visual – Profa. Heloiza Reis CAMPUS CABO FRIO CURSO: COMUNICAÇÃO SOCIAL – JORNALISMO E PUBLICIDADE E PROPAGANDA TURMA: MANHÃ E NOITE MÓDULO 2 – Planejamento Visual Elementos Visuais – aula 1 MARÇO DE 2009 MÓDULO 2 – ELEMENTOS VISUAIS - AULA 1 O que são Elementos Visuais? Elementos visuais constituem a substância básica daquilo que vemos e seu número é reduzido: direç O ponto, a linha, a forma, a direção, o tom, a cor, a textura, a…

Plano de curso Básico em microinformática www.athanazio.com outubro de 2007 Plano de curso - Básico em microinformática Sumário Organização do material ...................................................................................................................... 3 1. Introdução ........................................................................................................................................ 4 1.1 Dando nome aos bois ...................................

PLANO DE AULA 01-14 OBS: PLANO DE AULA 01-14 PRIMEIRO MOMENTO: Buscar os alunos em sala- Cumprimentar os alunos. Organizá-los no espaço adequado- quadra ou uma sala destinada a Educação Física. Explicar a aula que será realizada com atividades de esquema corporal. Cantar com as crianças algumas cantigas, que apontam para a parte do corpo em que é cantada. SEGUNDO MOMENTO: A primeira atividade fará com que a criança reconheça as partes essenciais do corpo.…

do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 11 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ..............................................................................12 4.1 Introdução 12 4.2 Dados Gerais do Projeto 13 4.3 Referencial Teórico 14 4.4 Planos de Aula da Intervenção 15 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 19 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 20 MOSTRA DE ESTÁGIO 21 REFERÊNCIAS 22

externa da escola tem um amplo espaço para o estacionamento e parque onde também esta sendo construída uma quadra. Possuindo assim duas entradas onde uma é utilizada para entrada de alunos e outras para entrada de carros. PLANO POLITICO PEDAGOGICO DA ESCOLA Em observação ao plano político pedagógico, a equipe gestora teve a preocupação de por meios de seus projetos apresentarem todos os propósitos que contam na LDB N 93940\96. Assim valorizando a individualidade de cada aluno. Por se…

.................................................................. PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula 2.................................................................................................... Plano de aula 3......................................................................