Planos De Aula Sobre As Cores

SEBASTIÃO / DF 2014 Introdução A Educação em Arte no ensino infantil tem um papel primordial envolvendo os aspectos reflexivos, sensíveis, expressivos e culturais. É bastante significativo, que o professor de arte entenda que sair da sala de aula e não ficar isolado entre as paredes da escola facilitaria a sensibilização da criança nos processos expressivos e culturais. Sugere-se então, interagir com os espaços culturais, museus, e outras instituições que produzem esse tipo de…

recebe os pequenos com muito entusiasmo e alegria ,passa a criança para uma das monitoras onde a mesma irá brincar com a criança , e a outra monitora organiza os lanches da mochila da mesma , até que os pais ou responsáveis lhe deixem instruções sobre a criança , assim sucessivamente até a chegada de todos , alguns chegam dormindo outros já tendo que fazer a troca de fralda, a chegada de todos é bem rápida e todos bem ágeis com os seus afazeres. Depois que todos chegaram e de seus…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver)…

Formação Profissional04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução07 4.2 Dados Gerais do Projeto07 4.3 Referencial Teórico08 4.4 Planos de Aula da Intervenção08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção11 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................12 MOSTRA DE ESTÁGIO12 REFERÊNCIAS13 APÊNDICE (se houver)14…

1. Plano de Aula Disciplina: Matemática Curso: Educação Infantil Duração: 1 aula Tema: Classificação Série: Pré I Idade de Aplicação: 4 anos CONTEÚDO: • Classificação • Cores • Espessura • Tamanho • Formas geométricas OBJETIVOS: • Compreender e desenvolver as noções básicas das figuras geométricas. • Desenvolver conceitos, semelhanças e diferenças, comparações, identificações das formas e seus atributos semelhantes. PRÉ-REQUESITOS • Conhecer cores primárias, formas e conceitos (grosso e…

ENVIO DE ATIVIDADES PROPOSTAS PLANO DE AULA 1 EIXO: Movimento TEMA: Pé com Pé IDADE DAS CRIANÇAS: 04 à 06 anos JUSTIFICATIVA: Não há duvidas que as crianças gostam de se movimentar. E através do movimento que demonstram seus estados afetivos, e, na atividade proposta, as crianças poderão conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo. OBJETIVOS: - Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo; - Comunicar, através do movimento, emoções…

dentro da sala e pátio da escola. Brincávamos muito do jogo de queimadas entre os alunos da sala, e também fazíamos alguns desenhos e pinturas com temas sugeridos pela professora como por exemplo: casas, flores e etc. Já na 5º série em diante, tínhamos aulas de Educação Artística duas vezes por semana a professora ,sempre chegava com novidades e a cada semana fazíamos algo diferente, como desenhos de observação de algo que ela trazia. Ampliação de figuras (imagens), trabalhos manuais,…

PLANO DE AULA INTERDISCIPINAR EDUCAÇÃO INFANTIL, GENEROS E BRINCADEIRAS TEMA: Cores e alegria ANO: Maternal 2 JUSTIFICATIVA: Este projeto tem o objetivo de fazer com que as crianças conheçam a alegria das cores, que estão presentes em todos os ambientes. Nesta fase, é importante levar em consideração a curiosidade das crianças, proporcionando a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõe o universo das cores e possibilitando a criança identificalas.…

Plano de Curso Escola de Ensino Fundamental José Bernardo de Souza Disciplina: Português Professora: Maria Eunice Maia da Silva Lemos Série: 5º Ano Ano Letivo 2014 Objetivo da disciplina de Português de acordo com os parâmetros curriculares nacionais. O ensino de Português deverá levar o aluno a: Ser integrante de uma comunidade de leitores, compartilhando as diferentes práticas culturais de leitura e escrita. Saber adequar seus discursos ás diferentes situações de…

|Parte superior do formulário | |Plano de Ação | |