Planos De Aula Sobre Alimentação Saudável

| | |Bloco: 2 | |Disciplina: D16 – Conteúdo e Didática de Alfabetização | MODELO DE PLANO DE AULA Atividade 54 Autoria: |Maria Gabriela Hernandes Machado | Estrutura Curricular: |Nível de ensino: Ensino Fundamental Inicial

PLANO DE AULA Tema da Regência: Meio ambiente: Reciclagem X Alimentação Justificativa do tema: Percebendo que o consumo de produtos industrializados tem sido crescente e que este é um dois fatores do acumulo desenfreado do lixo e o inicio da má alimentação do ser humano, toda a problemática que ele trás diagnosticamos que na hora do lanche esses produtos tem sido em sua grande maioria é usados pelos alunos, pois a indústria cultural tem través da mídia vinculado à praticidade destes…

PLANO DE AULA Escola: Municipal Pré-Escolar Doce Mel Professora: S.silva Série: 1º Período Tema: Projeto Alimentação – Toda a criança tem o direito à alimentação. Conteúdo: Linguagem oral e linguagem escrita Tempo estimado: 2 horas Data da execução: 30/05/2012 Objetivos: - Reconhecer a importância de uma boa alimentação. - Identificar os diferentes tipos de alimentos. - verbalizar os nomes dos alimentos. Material necessário: Frutas, verduras,

IONILDES GARRIDO OLIVEIRA MANUELA SOUSA PROJETO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL SALVADOR 2014 IONILDES GARRIDO OLIVEIRA MANUELA SOUSA PROJETO: ALIMNETAÇÃO SAUDÁVEL SALVADOR 2014 SUMÁRIO 1. Dados de identificação...........................................................................3 1.2 Espaço Físico...

dos seguintes textos: A Constituição Federal, a nova Lei de Diretrizes e Bases (1996) e o Plano Nacional de Educação (PNE). As principais políticas educacionais do atual governo são: Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), o Plano Plurianual (PPA), o Sistema de Educação Básica (SAEB) e o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). O FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da

..................................6 3.5 Benefícios e Relevância do Estudo.................................................7 3.6 Aspectos Éticos................................................................................7 3.7 Plano de Ação...................................................................................7 3.7.1 Etapas do Programa: Kinder Kampus ...........................................7 3.7.2 Etapas do Programa: Kampus School.................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃP FÍSICA DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSOR: FRANCINETE PLANO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 70 HORAS COMPLEXO EDUCACIONAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MANOEL BECKMAM PLANEJAMENTO ANUAL DE 70 HORAS PARA O ANO 2012 ENSINO FUNDAMENTAL: 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ELYDIANE BATISTA DE LIMA Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os…

PESQUISA SOBRE QUALIDADE DE VIDA DOS ESTUDANTES SÃO LEOPOLDO 2014 RELATÓRIO: PESQUISA SOBRE QUALIDADE DE VIDA DOS UNIVERSITÁRIOS 1. Introdução O grupo de pesquisa investigará qual a importância que os estudantes universitários direcionam para a qualidade de vida. Considerando a realidade diária deste público específico, uma vida com atividades físicas regulares e com alimentação qualificada pode ser

ATPS Didática Professora Walkiria 4º Semestre - Manhã Plano de Aula: Alimentação Saudável Amália Daysi Lopes RA 111314399 Rosiane Maria Barbosa RA 111412170 Faixa etária: Crianças de 4 anos – Educação Infantil Sala de aula: mesa com quatro cadeiras, com um total de 28 alunos Duração: 5 h/aula Objetivos: Ampliar vocabulário Estimular a autonomia da criança Promover bons hábitos alimentares ( comer legumes, verduras e frutas ) Investigar o valor nutritivo

PLANO DE AULA Disciplina: Atividade Pedagógica Interdisciplinar Tema da Aula: Horta Objetivos da Aula: Incorporar a alimentação nutritiva, saudável e ambientalmente sustentável. Duração: Atividade continuada sem tempo de duração pré-estabelecido. Síntese do assunto: Por meio da horta é possível propiciar conhecimentos e habilidades que permitem aos alunos produzir, descobrir, selecionar e consumir os alimentos de forma adequada, saudável e segura e assim conscientizá-los quanto…