Planos De Aula Sobre Alimentação Saudável

IMPORTÂNCIA DE UMA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR DE QUALIDADE E OS BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA PARA CORPO E MENTE SAUDÁVEIS ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE Denise Clair Lenz (Tecnóloga em Alimentação Escolar) Michelle Füllber (Docente em Educação Física) RESUMO O presente projeto apresenta a análise de alguns benefícios gerados por uma alimentação saudável, levando em conta uma merenda escolar de qualidade. Além da prática de atividades físicas. Alimentação saudável e exercícios na fase

planejamento de quatro aulas a partir de metodologia de ensino por investigação utilizando diferentes recursos didáticos tais como: modelagem, atividades lúdicas e experimentação. O tema aborda os conteúdos de alimentos, sistema digestório e alimentação equilibrada, relacionando- os com a importância da energia para manutenção da vida. É de grande importância conhecer os nutrientes dos alimentos que consumimos diariamente tendo uma dieta saudável e balanceada. Uma alimentação com excesso…

Utilização de Animação e Simulação em slide para o estudo sobre a Floresta Amazônica Assistir apresentações de slides, fazer pesquisas virtuais, ler reportagens para aprofundar o conhecimento sobre polêmicas envolvendo a destruição e a preservação da floresta Amazônica. Utilizando o computador e o programa powerpoint, fazer animações com sequência de fotos sobre a Amazônia mostrando as belezas desta floresta e alertando sobre as práticas que devem ser adotadas para a sua preservação.…

Vida Saudáveis Unidade curricular: Biologia Humana e Saúde Docente: Doutora Zélia Anastácio Discentes: Ana Eduarda Faria Almeida nº65841 Isabel Patrícia Rodrigues Carvalhosa nº66859 Marta Isabel Oliveira Fernandes nº48917 Sara Daniela Antunes Vale nº65854 Sónia Arminda da Rocha Rodrigues nº59305 Índice Introdução p. 3 Conceito de promoção de saúde p. 4 Objetivos gerais para a promoção de estilo de vida…

PRÉ-EXISTENTES: ............................................................................................ 7 COBRANÇA DE AGRAVO: ............................................................................................... 7 PORTABILIDADE DOS PLANOS DE SÁUDE ......................... Erro! Indicador não definido. DIREITO A INFORMAÇÃO .......................................................................................................8 RÓTULOS DAS EMBALAGENS:…

) Particular ( X) Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde ( ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Maternal á 2º período. Número de alunos: 35 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 3 Secretaria (X) Pátio interno (X) Pátio externo (X) Quadra coberta( ) quadra aberta(X) Refeitório ( ) Cozinha ( ) Sanitário feminino (X) Sanitário masculino (X) Sanitário para professores (X) Biblioteca (X)

1 MEUS PLANOS DE ENSINO PARTEM DA NECESSIDADE QUE OBSERVO NO GRUPO, PROCURANDO ESTABELECER UMA PONTE ENTRE O CONHECIMENTO EXISTENTE E O QUE SERÁ CONSTRUÍDO. A equipe escolar que faço parte desenvolve o Projeto Horta na Escola, com o objetivo de contribuir para a formação de hábitos alimentares mais saudáveis, incentivar o gosto em se plantar hortas domésticas e desenvolver competências, que permitam aos educandos compreenderem a importância de uma alimentação de…

RA 299179 Plano de aula de Ciências. Público Alvo: 3º ano do Ensino Fundamental I Perfil da turma: Turma de 28 alunos, onde uma aula é deficiente auditiva, somente agora ela esta tendo acesso a libras, e ainda não é acompanhada por um interprete em sala de aula. Os…

da Atlas Brasil, como os pais são funcionários da fábrica, os mesmos não efetuam o pagamento de mensalidade, apenas participam de alguns eventos, os quais são realizados para a compra de materiais diversos para a área pedagógica. Todas as salas de aulas possuem TVs e DVDs, colchões, cobertores, travesseiros e no Berçário A, caminhas para todos os bebês e carrinhos. Na sala do Jardim também encontram-se mesas e cadeiras de acordo com o tamanho das crianças onde realizam as atividades cotidianas.

SUPERVISIONADO...................................................................................................08 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DA SALA DE AULA ESTAGIADA...............................09 2.3.2. PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.............................................10 2.3.4. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ALFABETIZAÇÃO.............................11 3. CONSIDERAÇÕES…